Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Câu 2: Tương quan trội – lặn của các cặp tính trạng có ý nghĩa gì trong thực tiễn sản xuất.
Mình đây! Một tâm hồn đang trong cảnh ngặt nghèo cần được cứu nguy. Bạn nào phóng khoáng tâm hồn hãy giúp mình giải quyết vấn đề này với nhé!
Các câu trả lời
Câu hỏi Sinh học Lớp 9
- Tốc độ tăng dân số của Việt Nam hiện nay so với mức tăng dân số thế giới như thế nào? Và...
- xây dựng lưới thức ăn có trong hệ sinh thái ao,hồ???
- Bài 1:Ở cà chua, gen A quy định thân cao, gen a quy định thân thấp, gen B quy định quả...
- I-Lí thuyết 1.Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh có vai trò gì trong...
- Câu1: Cho các sinh vật sau: cây cỏ, sâu, chuột, cầy, rắn, bọ ngựa, vi sinh vật, đại bàng hãy viết ít nhất 4 chuỗi thức...
- Câu 1 : Theo em hiện nay khai thác và sử dụng tài nguyên rừng có thể...
- 1. Kĩ thuật gen là gì? Kĩ thuật gen gồm những khâu cơ bản nào? 2. ADN tái tổ hợp...
- Câu 3: Hãy lấy ví dụ minh họa: - Chất thải từ các nhà máy làm ảnh hưởng tới môi trường tự nhiên - Rác thải sinh...
Câu hỏi Lớp 9
- rút gọn bthuc: B = 50 - 3 căn 98 + 2 căn 8 + 3 căn 32 - 5 căn 18 C = ( căn 3 + căn ...
- Hai người cùng làm chung một công việc thì sau 2 giờ 24 phút thì xong. Nếu...
- Đọc kĩ câu chuyện và trả lời câu hỏi: (1) " Một ngày nọ con lừa của ông chủ trang...
- nêu cảm nhận của em về đoạn thơ dưới và sử dụng câu cảm thán,lời dẫn trực tiếp): Mặt trời xuống biển như hòn...
- Ngày 1-1-1959 ở Cuba đã diễn ra sự kiện lịch sử gì quan trọng? A. 135 thanh niên yêu nước do Phiden Catsxtorô chỉ...
- Chuyển các câu sau snag bị động : 1 They have decided that ther company will go to the beach together at the weekend 2...
- Cuộc bãi công của công nhân Ba Son (tháng 8/1925) đánh dấu sự phát triển phong trào công nhân Việt Nam A. bước đầu...
- Ex 3. Mark A, B, C, D to indicate the most suitable response to complete each of the sentence 1. Rita: “You are a...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:Bước 1: Xác định các cặp tính trạng cần tìm tương quan trội-lặn.Bước 2: Phân tích dữ liệu để xác định tần suất xuất hiện của các tính trạng trong quần thể.Bước 3: Tính toán tần suất xuất hiện của các cặp tính trạng và xác định tương quan trội-lặn.Bước 4: Hiểu ý nghĩa của tương quan trội-lặn trong thực tiễn sản xuất.Câu trả lời cho câu hỏi:Tương quan trội-lặn của các cặp tính trạng trong thực tiễn sản xuất cho thấy mức độ ảnh hưởng của các tính trạng đến nhau. Nếu một tính trạng trội hơn cả loại tính trạng kia và ảnh hưởng đến việc sản xuất thì việc nắm rõ tương quan này sẽ giúp quản lý hiệu quả hơn, từ đó tối ưu hóa quá trình sản xuất và nâng cao hiệu suất công việc.
Tương quan trội-lặn giúp cải thiện sản phẩm, giảm chi phí và tăng cường cạnh tranh trong thị trường sản xuất.
Qua tương quan trội – lặn, người ta có thể nâng cao hiệu suất, chất lượng sản phẩm và tăng cường khả năng chống chịu với môi trường có ảnh hưởng đến sự phát triển của loài.
Các cặp tính trạng trội – lặn giúp người ta chọn lọc những gen có đặc tính tốt để lai tạo ra các dòng cây, vật nuôi có hiệu suất cao.
Tương quan trội – lặn của các cặp tính trạng trong sản xuất có ý nghĩa quan trọng trong việc chọn lọc và nâng cao phẩm chất của sản phẩm.