Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
toán nâng cao nè mấy bạn. Ai biết thì giải dùm
1) Tìm x thuộc Z biết
a) / x - 3 / = 7 với x < 3
b) x + / 2 - x / = 6 với x > 2
Mình có một câu hỏi muốn nhờ mọi người giúp đỡ trả lời. Ai có kinh nghiệm, xin đừng ngần ngại chia sẻ với mình!
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 6
- quãng đường từ thị trấn Châu Ổ đến thành phố Đà Nẵng là 120 km lúc 7:00...
- 175-95:[(2+8.2).9^0+1^9 giup mink voi mik nghi nen ko biet
- trên tia ox lấy hai điểm a và b sao cho oa = 6cm ob = 8cm. a) Tính AB b) Trên tia đối của...
- Cắm vào run rẩy toàn thân Rút ra nước chảy từ chân xuống sàn Hỡi...
- Logo của hãng xe ô tô Nhật Bản Mitsubishi với biểu tượng "Ba viên kim cương" đã gắn liền với lịch sử hình thành và...
- A= 1/1x21 + 1/2x22 + 1/3x23 + ... + 1/80x100; B= 1/1x81 + 1/2x82 + 1/3x83 + ... + 1/20x100
- Con gì sống mũi mọc sừng. Mình mặc áo giáp khỏe không ai bằng? Bốn cột tứ trụ. Người ngự lên trên. Gươm bạc hai bên....
- a) ( 6400 + 2600) - 3x = 1200 b( 4x - [( 8000 - 3567 ) - ( 2031 - 1598 ) ] = 400 c) 2448 : [( 119 - ( x-6)]= 24...
Câu hỏi Lớp 6
- ( cho mik lời giải nhanh nhé ) V/ Circle the best word 1. We should use /have public...
- Hình ảnh chú bé Lượm trong bài thơ cùng với những tấm gương thiếu nhi anh dũng như Kim Đồng, Lê Văn Tám gợi cho em...
- Nghị luận:laapj dàn ý về "tiếp nhận và chia sẻ thông tin (thanh thiếu...
- 1. "Could you please give me my dictionary ?" - "...................... " A. Yes, I could B. Sure....
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải bài toán trên, ta thực hiện như sau:a) Với điều kiện x < 3, ta có |x - 3| = 7==> x - 3 = 7 hoặc x - 3 = -7==> x = 10 hoặc x = -4b) Với điều kiện x > 2, ta có x + |2 - x| = 6==> x + |2 - x| = 6==> x + |2 - x| = 6==> x + |x - 2| = 6==> x + x - 2 = 6 hoặc x - (x - 2) = 6==> 2x - 2 = 6 hoặc 2 = 6==> 2x = 8 hoặc 2 = 6==> x = 4 hoặc không có giá trị nào thỏa mãnVậy các giá trị của x thỏa mãn là x = 10, x = -4 và x = 4.
Phương pháp giải:1a) Ta có hai trường hợp x - 3 = 7 hoặc x - 3 = -7- Trường hợp 1: x - 3 = 7 => x = 10 (với điều kiện x < 3, vô lý)- Trường hợp 2: x - 3 = -7 => x = -4 (với điều kiện x < 3)Vậy x = -41b) Ta có hai trường hợp x + |2 - x| = 6- Trường hợp 1: x + |2 - x| = 6 <=> x + |x - 2| = 6 Nếu x > 2: x + (x - 2) = 6 => x = 4 (với điều kiện x > 2)- Trường hợp 2: x + |2 - x| = 6 <=> x + |x - 2| = 6 Nếu x < 2: x + (2 - x) = 6 => x = -4 (vô lý vì x > 2)Vậy x = 4Đáp án:1a) x = -41b) x = 4
b) Với trường hợp x > 2 và x + / 2 - x / = 6, ta có 2 trường hợp x + / 2 - x / = 6 hoặc x - 2 + x = 6. Giải hai phương trình này ta được x = 4 hoặc x = 5. Tuy nhiên, vì x > 2 nên nghiệm của phương trình là x = 5.
a) Với trường hợp x < 3 và / x - 3 / = 7, ta có 2 trường hợp x - 3 = 7 hoặc x - 3 = -7. Giải hai phương trình này ta được x = 10 hoặc x = -4. Tuy nhiên, vì x < 3 nên nghiệm của phương trình là x = -4.
b) Ta có trường hợp x > 2 và x + / 2 - x / = 6. Khi đó, x + / 2 - x / = 6 <=> x + / 2 / = 6 <=> x + 2 = 6 <=> x = 4. Vậy x = 4 là nghiệm của phương trình.