Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Ý nghĩa nhan đề trao duyên
của Nguyễn Du
Tôi thật sự đấu tranh với câu hỏi này hơi lâu rồi và cần một ít ánh sáng từ mọi người. Có ai có thể giúp tôi hiểu rõ hơn không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 10
- Bài văn trình bày suy nghĩ về một sự lựa chọn có ý nghĩa mà bạn đã...
- Đặc điểm của nhân vật thần thoại được thể hiện qua hình tượng Nữ Oa thế nào?
- "Lũ chúng ta ngủ trong giường chiếu hẹp Giấc mơ con đè nát cuộc đời con Hạnh phúc...
- Viết một đoạn văn nêu cảm nhận của em về bài hát Đồng Nai quê tôi
- I. Đọc hiểu (5 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu nêu bên dưới: Quê hương tôi có cây bầu, cây nhị Tiếng...
- thuyết minh về nhân vật khách trong bài ''phú sông bạch đằng '' của...
- Nêu chủ đề chính của văn bản buổi sớm của thạch lam
- Hóa thân thành An Dương Vương kể lại Truyện An Dương Vương và Mị Châu, Trọng Thuỷ Đừng...
Câu hỏi Lớp 10
- Clorua vôi là muối của kim loại canxi với 2 loại gốc axit là clorua C l - và hipoclorit C l O - . Vậy clorua vôi gọi là...
- Bài 4: Cho 500ml dung dịch AgNO3 1M (d = 1,2g/ml) vào 300ml dung dịch HCl 2M ( d = 1,5g/ml).Tính nồng độ mol/l của các...
- Tìm ưu,nhược điểm của nhận thức cảm tính và nhận thức lí tính
- Ở miền khí hậu lạnh , phong hóa lí học xảy ra mạnh do A. nước trong các vết nứt của đá khi đóng băng sẽ tăng...
- Choose the best answer ( CONDITONAL SENTENCES ) 1. If it ___ convenient, let’s go out for a drink tonight....
- Bài 3. Hãy xác định số oxi hóa của lưu huỳnh, clo, mangan, crom trong các chất sau a. H2S, S, SO32–, SO42–, SO2,...
- 1. It was more of an argument than a discussion It was not so....................... 2. Thanks to her uncle's...
- Viết công thức oxide với các nguyên tố ở chu kỳ 4?
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm 1:1. Tìm hiểu về tác phẩm "Truyện Kiều" của Nguyễn Du và ngữ cảnh lịch sử, văn hóa của thời đại ông sống.2. Xác định yếu tố trao duyên trong tác phẩm, đó là việc nguyện cầu sự xin phép của bầu trời trước khi trao lòng cho nhau.3. Phân tích ý nghĩa của yếu tố trao duyên trong "Truyện Kiều", nó thể hiện lòng tin vào số phận, vào vận mệnh, vào những sự kiện không thể kiểm soát được.4. Viết câu trả lời theo những điểm cần phân tích ở bước 3. Cách làm 2:1. Tìm hiểu về cuộc đời, sự nghiệp của Nguyễn Du, đặc biệt là bài thơ "Truyện Kiều".2. Phân tích nhan đề "Trao duyên" trong bài thơ, định nghĩa yếu tố trao duyên và tìm hiểu ý nghĩa của nó trong việc liên kết, gắn kết các nhân vật trong tác phẩm.3. Viết câu trả lời dựa trên phân tích của yếu tố trao duyên và ứng dụng ý nghĩa của nó vào việc nâng cao giá trị văn học và con người. Câu trả lời: Y nghĩa của nhan đề "Trao duyên" của Nguyễn Du là thể hiện sự kết nối vận mệnh giữa các nhân vật trong tác phẩm "Truyện Kiều". Yếu tố trao duyên không chỉ là biểu hiện của sự tin tưởng vào số phận, mà còn thể hiện sự gắn kết, lòng chân thành và trọng trách đối với nhau. Đây là một khía cạnh quan trọng trong việc tạo ra các mối quan hệ xã hội, văn học và nhân văn sâu sắc.