Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
bị viết bản kiểm điểm 2 lần 1 lần nói bậy một làn nói chuyện trong giờ thì có sao ko ạ em học lớp 6
Mình cần một chút hỗ trợ từ cộng đồng ở đây. Câu hỏi của mình có lẽ khá đặc biệt, nhưng hy vọng ai đó có thể giúp đỡ.
Các câu trả lời
Câu hỏi GDCD Lớp 6
- Tự luận: lp N có đi tham quan khu di tích,N về xin bm. Bm k cho N đi và còn đánh đập...
- em hãy nêu vai trò của đa dạng sinh học trong tự nhiên và trong thực tiễn Giúp mình với...
- Hãy nêu ý nghĩa tự chăm sóc và rèn luyện thân thể ?
- Giải quyết tình huống: A là một lớp trưởng luôn thẳng thắn, gương mẫu. Trong lớp bạn nào...
- Viết một đoạn văn ngắn (khoảng từ 3-5dòng) nói về việc em đã và sẽ làm để tiết kiệm...
- Vk iu ơiLiana ! Ah là ck iu của e đây, khuya rồi ah nhớ vk iu của ah qá nên ngủ k đc...
- Cho biết bổn phận của trẻ em đối với bản thân Giúp mình với mik đang cần gấp
- +Lấy ví dụ yêu thương con người +Tìm câu ca dao - tục ngữ yêu thương con người
Câu hỏi Lớp 6
- cách tính chu vi hình thang là gì vậy nhỉ?????
- Một bể nước dạng hình hộp chữ nhật có kích thước lòng bể là chiều cao 2,5 m chiều...
- So với người tối cổ, người tinh khôn đã biết:
- ai tóm tắt cho mik truyện không gia đình nữa được ko mik vẫn tik cho 5 bn nhanh nhất nhá
- Tổ chức chính trị nào có vai trò bầu cử và cử ra các cơ quan nhà nước, quyết định mọi công việc ở Aten
- viết khoảng 6 câu văn: hậu quả của thói hung hăng mà bọ ngựa phải gánh chịu.
- Theo em, Thạch Sanh thuộc kiểu nhân vật nào (nhân vật bất hạnh, nhân vật dũng sĩ, nhân...
- Rút gọn các phân số sau: -63/72, 20/-140, 3.10/5.24, 3.7.11/22.9, 8.5-8.2/16, 11.4-11/2-13 Giúp mik với
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Đọc lại câu hỏi để hiểu rõ yêu cầu.2. Xem xét các quy định của trường hoặc giáo viên về việc viết bản kiểm điểm.3. Trình bày ý kiến cá nhân và cân nhắc các hậu quả có thể xảy ra khi bị viết bản kiểm điểm.4. Đưa ra các cách giải quyết hoặc hậu quả mà học sinh có thể đối mặt trong tình huống này.Câu trả lời:- Trong trường hợp bị viết bản kiểm điểm 2 lần, 1 lần nói bậy và 1 lần nói chuyện trong giờ học, học sinh có thể phải chịu một số hậu quả như phải làm việc cộng đồng, phải tham gia các khóa học bổ sung về đạo đức và pháp luật, hoặc phải tham gia các cuộc trò chuyện nhằm nâng cao ý thức và kiến thức về hành vi đúng đắn trong giờ học. Để tránh tình trạng này, học sinh cần tuân thủ nghiêm ngặt các quy định và kỷ luật trong trường học, đồng thời phải tự cải thiện hành vi và thái độ trong giờ học.
Việc bị viết bản kiểm điểm sẽ giúp bạn nhận ra lỗi của mình, hiểu rõ hơn về những hành vi không tốt và đặt ra kế hoạch để cải thiện bản thân, để tránh lặp lại hành vi sai lầm trong tương lai.
Việc nói bậy hoặc nói chuyện trong giờ học là hành vi gây phiền toái và ảnh hưởng đến quá trình học tập của các bạn khác, cũng như làm giảm chất lượng giảng dạy của giáo viên.
Việc viết bản kiểm điểm là biện pháp kỷ luật thông thường của trường học nhằm giúp học sinh nhận biết và sửa chữa hành vi không tương xứng với quy định của nhà trường.