Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Bằng một đoạn văn tổng hợp – phân tích – tổng hợp khoảng 12 câu , em hãy phân tích khổ thơ thứ năm bài “Đoàn thuyền đánh cá” để làm nổi bật sự giao hoà giữa con người với thiên nhiên và lòng biết ơn của người dân chài với biển . Trong đoạn, em sử dụng một lời dẫn trực tiếp và phép thế để liên kết câu
Các pro ơi, mình đang cần sự trợ giúp! Ai có thể hướng dẫn mình cách trả lời câu hỏi này được không ạ?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- Văn bản “Chó sói và cừu trong truyện ngụ ngôn của La Phông-ten” nghị luận về vấn đề gì?
- Trình bày về vị trí, thể thơ, khái quát nội dung và bố cục của đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích?
- “Có lẽ chỉ những giấc mơ trở về tuổi thơ mới đem lại cho tôi những cảm giác ấm áp, bình yên đến thế… Trong mơ…Tôi thấy...
- Read the article, and choose the correct answer A, B, C or D for each question. The phrase “shell out” is closest in...
- vẽ sơ đồ về nghệ thuật và nội dung bài phong cách hồ chí minh mik cần gấp
- Hãy cho biết phép tu từ nào đã được sử dụng trong câu ca dao sau : Em tưởng nước...
- Nêu tác dụng của biện pháp tu từ " Trong vườn lắc lư những chùm quả xoan vàng...
- Viết 1 bài văn nghị luận 200 chữ trình bày suy nghĩ của em về cách bảo vệ bản thân trước đại dịch covid-19
Câu hỏi Lớp 9
- Cho tam giác ABC nhọn (AB < AC), nội tiếp đường tròn (O; R). Các tiếp tuyến tại B và C...
- Cho x1 + x2 = 1-m; x1x2 = -m^2 - 2. tìm m để T = (x1/x2)^3 + (x2/x1)^3 đạt giá trị lớn nhất Mình...
- Bài IV (2,0 điểm). Cho hàm số bậc nhất y = (m - 3) * x + 3 (với m≠3) có đồ thị là đường...
- Bài 27 (trang 16 SGK Toán 9 Tập 1) So sánh a) $4$ và $2\sqrt{3}$ ; b)...
- cho A= (x-2√x)/(√x +2) và B= √x/(√x +2) + 1/(√x -2) + (3√x -2)/(x-4) cho...
- bạn nào hok lớp 9 trả lời giùm mk bài 6 sgk công dân trang 56 thanks nhiều ạ
- Nêu hiện tượng và viết PTHH xảy ra khi: a/ Cho một đinh sắt sạch vào ống nghiệm đựng dung dịch CuSO4 b/Dẫn khí Cl vào...
- Để nhận biết tinh bột người ta dùng thuốc thử sau A. Dung dịch brom B. Dung dịch iot. C. Dung dịch phenolphtalein D....
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để làm bài này, bạn có thể thực hiện theo các bước sau:1. Đọc và hiểu rõ bài thơ "Đoàn thuyền đánh cá" để biết rõ về nội dung và tình cảm mà tác giả muốn gửi gắm.2. Xác định các đoạn chính trong bài thơ liên quan đến sự giao hoà giữa con người với thiên nhiên và lòng biết ơn của người dân chài với biển.3. Tìm các cú pháp thơ hay, phần nào nổi bật sự giao hoà và lòng biết ơn mà tác giả muốn thể hiện.4. Tạo các bài viết tổng hợp, phân tích với cấu trúc rõ ràng, bắt đầu và kết thúc bài viết một cách logic.5. Sử dụng lời dẫn trực tiếp và phép thế một cách linh hoạt và hợp lý để liên kết các cụm từ, câu văn trong đoạn văn của bạn.Ví dụ về cách làm câu trả lời cho câu hỏi trên:Bài thơ "Đoàn thuyền đánh cá" của tác giả Trung Thanh là một tác phẩm văn xuôi nổi tiếng với sức mạnh diễn đạt về mối quan hệ tình cảm giữa con người với thiên nhiên. Trong khổ thơ thứ năm của bài thơ, tác giả đã sử dụng hình ảnh của biển cả để thể hiện sự giao hoà giữa con người và thiên nhiên, qua đó thể hiện lòng biết ơn của người dân chài với biển. "Biển cả mênh mông, mặn ngậm ngùi như lời ru cực lạ, đánh về bờ sớm sưởi ấm bên buổi nắng mai" - một cách mô tả tinh tế để thể hiện sự hoà quyện giữa con người với biển, và tâm hồn biết ơn nồng ấm của người dân chài với nguồn thức hạt từ biển.Đoạn này đã thể hiện rõ sự giao hoà tinh thần giữa con người với thiên nhiên, cũng như lòng biết ơn và tôn trọng của người chài đối với nguồn sống từ biển.
Qua việc phân tích khổ thơ thứ năm, em có thể khám phá sâu hơn về mối quan hệ đặc biệt giữa con người và thiên nhiên, cũng như lòng biết ơn và tôn trọng của người dân chài đối với biển.
Một lời dẫn trực tiếp từ tác giả trong khổ thơ thứ năm có thể làm nổi bật lòng biết ơn của người dân chài đối với biển, thể hiện sự kính trọng và tôn trọng với môi trường sống.
Tác giả đã sử dụng phép thế để liên kết cảnh buổi sáng trên biển với hành động của ngư dân, thể hiện sự tương tác và hài hòa giữa con người và môi trường tự nhiên.
Trong khổ thơ thứ năm của bài 'Đoàn thuyền đánh cá', tác giả đã tả lại cảnh một buổi đánh cá của ngư dân trên biển với sự giao hoà tuyệt vời giữa con người và thiên nhiên.