Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Bài tập 2. Câu chuyện Một phát minh nho nhỏ muốn nói gì?
a. Thế giới quanh ta có nhiều hiện tượng lí thú.
b. Nếu chịu khó quan sát ta sẽ phát hiện ra.
c. Nếu chịu tìm hiểu, thí nghiệm, ta sẽ có các phát minh. Ban đầu có thể là phát minh nho nhỏ, nhưng đó chính là điều để con người có các phát minh to lớn.
d. Cả ba ý trên
Chào mọi người, mình đang gặp chút vấn đề khó khăn và rất cần sự giúp đỡ của các Bạn. Ai biết thì giúp mình với ạ!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 4
- cảm thụ:trong bài theo chân Bác,nhà thơ tố hữu viết:ôi lòng Bác vậy,cứ thương ta ...
- Quan sát 1 cây mà em thích ở nhà em và ghi vắn tăts những gì em...
- Miêu tả đồ vật Chọn 1 trong 4 đề bài sau : - Tả chiếc cặp sách của em. - Tả cái thước...
- Nghe viết bài : CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ
- người nào là fan của Hatsune miku thì gửi giúp mình vài ảnh nhé , với lại đây là cuộc thi nghiêm túc đấy .
- Viết một bài văn miêu tả về loài cây râm bụt. Mình cần gấp!
- TRẺ CHĂN TRÂU , BÒ , DÊ , CỪU ĐƯỢC GỌI LÀ TRẺ .......... ĐỒNG
- Ai cho mình biết TCN ( trước công nguyên) và SCN ( sau công nguyên) là như thế nào? ai nhanh mình tick
Câu hỏi Lớp 4
- b) 66 – 6 + 6 + 6 +….+ 6 có 11 số 6
- Tính bằng cách thuận tiện nhất 4/5 x 3/7 + 4/5 x 6/7 - 4/5 x 4/14
- Mình có vài bài toán nâng cao muốn hỏi các bạn nha các bạn biết giải phần nào thì giải nha !! cô mình cho 14 bài , vài...
- từ 1 đến 100 có bao nhiêu số có số 8
- Bạn Phúc có 5 khối lập phương giống hệt nhau. Bạn ấy xếp 3 khối lập phương chồng lên nhau được...
- Tìm số chia, biết số bị chia là 11715, thương là 12 và số dư là số lớn nhất...
- Bạn An phải thực hiện phép chia một số cho 135, nhưng vì sơ ý nên bạn An đã viết sai số bị chia như sau : chữ số hàng...
- Trung bình cộng của hai phân số bằng 7/12 . Nếu tăng phân số gấp hai lần thì trung...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải câu hỏi trên, bạn có thể làm như sau:Cách làm:1. Đọc câu hỏi và tìm hiểu về nội dung của bài tập 2 "Câu chuyện Một phát minh nho nhỏ" trong sách Ngữ văn lớp 4.2. Tóm tắt lại ý chính của bài tập 2.3. Chú ý đến các từ khóa trong câu hỏi để xác định câu trả lời.Câu trả lời:- Câu trả lời cho câu hỏi trên là: "c. Nếu chịu tìm hiểu, thí nghiệm, ta sẽ có các phát minh. Ban đầu có thể là phát minh nho nhỏ, nhưng đó chính là điều để con người có các phát minh to lớn. "
Câu chuyện giúp chúng ta nhận ra tầm quan trọng của việc khám phá, tìm hiểu và sáng tạo trong cuộc sống của mình.
Ban đầu có thể chỉ là những phát minh nhỏ, nhưng chính những phát minh đó sẽ dẫn tới những phát minh lớn hơn trong tương lai.
Nếu chúng ta chịu khó quan sát, tìm hiểu, thí nghiệm, sẽ có những phát minh đến với chúng ta.
Thông qua câu chuyện, chúng ta nhận thấy rằng thế giới quanh ta đầy những hiện tượng lý thú.