Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Bài tập 1:Viết đoạn văn (khoảng 4-5 câu ) có sử dụng biện pháp nhân hóa theo từng cách khác nhau
a, Dùng từ xưng hô của người để gọi sự vật.
b,Dùng từ ngữ chỉ đặc điểm của người để tả sự vật
c, Dùng các câu hội thoại để diễn tả sự trao đổi của sự vật
Mình cần một chút hỗ trợ từ cộng đồng tuyệt vời này. Ai có thể giúp mình giải quyết vấn đề mình đang đối mặt với câu hỏi này không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 6
- cho mink hỏi mọi ng có thể cho mik biết cách trình bày thư UPU , bên ngoài thư viết ntn và viết bài thì...
- Đề 1: I. Đọc thầm: Cây nhút nhát Bỗng dưng gió ào ào nổi lên....
- Những ngày nghỉ lễ, người người đổ về chiêm bái và du ngoạn Tràng An, Bái...
- Sơ đồ tư duy bài Nhân hóa Ngữ văn lớp 6 Ai biết cmt cho mình nhé
Câu hỏi Lớp 6
- Hãy nêu tên, đặc điểm và chức năng của những bộ phận chính ở hoa. Bộ phận nào là quan trọng nhất? Vì sao? ...
- - Hãy kể tên các đại dương trên thế giới . Và đại dương nào lớn nhất
- Nếu treo vật có khối lượng 1 kg vào một cái “cân lò xo” thì...
- em hãy nêu vai trò của đa dạng sinh học trong tự nhiên và trong thực tiễn Giúp mình với...
- An cầm theo 300 000 đồng đi ra siêu thị. Bạn mua 7 quyển vở, giá mỗi...
- they ....(be) free all day last sunday. I used .... (play) the piano when i was young. use ...(write) essays at the...
- Choose the best answer (2ps) 1. The people here are ______________ A....
- 2.write a passage about your future house. 1. What type of house will it be? 2. Where will it...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để làm bài tập này, bạn có thể chọn một sự vật nào đó trong cuộc sống hàng ngày như cây, con vật, đồ vật và áp dụng các cách nhân hóa khác nhau. Ví dụ: a. Dùng từ xưng hô của người để gọi sự vật: "Buổi sáng tươi đẹp, mặt trời ấm áp chiếu sáng lên chúng ta, hãy cùng chào đón ngày mới này, mặt trời yêu thương ạ!"b. Dùng từ ngữ chỉ đặc điểm của người để tả sự vật: "Chiếc cây xanh mướt ấy, lá xanh rợp bóng mát, tạo nên một vẻ đẹp tĩnh lặng và thanh nhã trong không gian xung quanh."c. Dùng các câu hội thoại để diễn tả sự trao đổi của sự vật: - Mặt trời: "Chào buổi sáng, cây xanh!"- Cây xanh: "Chào mặt trời, cám ơn vì ánh nắng ấm áp của ngày hôm nay!"Tùy thuộc vào sự vật bạn chọn, bạn có thể tạo ra nhiều câu chuyện nhân hóa khác nhau. Điều quan trọng là cần phải sáng tạo và linh hoạt trong việc áp dụng các cách nhân hóa để tạo ra đoạn văn sinh động và thu hút độc giả.
c, Dùng các câu hội thoại để diễn tả sự trao đổi của sự vật: Bông hoa hỏi: 'Em có thể được chăm sóc không?' Cây cỏ trả lời: 'Đương nhiên, chúng ta luôn đồng hành với nhau.'
b, Dùng từ ngữ chỉ đặc điểm của người để tả sự vật: Bông hoa nở rộ trước mắt tôi, toả hương thơm dễ chịu.
a, Dùng từ xưng hô của người để gọi sự vật: Trước mắt tôi, một bông hoa xinh đẹp đang nở rộ hương thơm.
bài làm
a) Nhà anh Dế Mèn ở bụi tre. Tối nào anh dế cũng ngồi kéo đàn tren bãi cỏ trước nhà. Mấy cô đom đóm đi gác về rất muộn vẫn thấy anh dế say sưa kéo đàn. Một cô đom đóm liền dừng chân trên bãi cỏ và soi đèn cho anh dế biểu diễn bài “Tâm tình quê hương”.
b) Chiếc bảng đen là người bạn thân thiết của cả lớp. Bảng đen rất vui khi chúng em học giỏi. Bảng đen buồn khi chúng em đến lớp chưa thuộc bài. Hôm bạn Hải trực nhật lau vội khăn ướt, bảng đen rơm rớm nước mắt nhìn chúng em, trông thương quá!...
c) Châu Chấu nói với Giun Đất: “Trời nắng ráo chính là một ngày tuyệt đẹp!”. Giun Đất cãi lại: “Không! Trời mưa bụi và ẩm ướt mới là một ngày tuyệt đẹp!”. Chúng kéo nhau đi tìm đến Kiến Đen nhờ phân xử. Sau một ngày làm việc, Kiến Đen nói với chúng: “Hôm nay tôi đã làm được rất nhiều việc. Ngày tuyệt đẹp của tôi chính là hôm nay đó!”.
*Ryeo*