Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Bài 3: Viết chương trình in ra màn hình tổng các số nguyên lẻ trong khoảng từ 30 đến 70
Mình cần một tay giúp đây! Ai có thể đóng góp ý kiến để mình giải quyết câu hỏi này được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Tin học Lớp 10
- Trong Microsoft Word 2010, cách nào để chia cột báo cho đoạn văn bản đã chọn thành 4 cột? A. Nhấn biểu...
- Điểm tbm học kì 1 của em là 8.7 còn kì 2 là 7.6 cả năm là 8.0 thì...
- viết chương trình nhập 1 xâu gồm các số nguyên các số cách nhau bởi dấu...
- Nhập dãy số gồm n số nguyên Hiện các số vừa nhập Hiện vị trí số có giá...
- Nhập vào 1 số tự nhiên N. Kiểm tra xem N có phải là số chính phương không C++
- thiết lập hàm kiểm tra tính chẳn lẻ của số nguyên dương a . àm trẻ về giá trị true...
- Viết chương trình vào số nguyên dương n từ bàn phím,sau đó xuất ra màn...
- Phần trắc nghiệm Tìm câu sai trong các câu nói về chức năng của Hệ điều hành dưới đây A. Đảm bảo giao tiếp giữa người...
Câu hỏi Lớp 10
- VERB TENSE : 1. Someone (steal) _________ your car if you leave it unlocked 2. If you (not, go) _________ away,...
- biện luận theo m số nghiệm của phương trình a)\(\left|x^2+2x-8\right|=m\) b)\(^{-x^2+3\left|x\right|-m+1=...
- Một hòn bi có khối lượng 20g được ném thẳng đứng lên cao với vận tốc 4m/s từ độ cao 1,6m so...
- phân tích yếu tố duy vật và duy tâm qua câu:"cha mẹ sinh con, trời sinh tính...
- Loại đường nào sau đây không phải đường đơn? A Lactôzơ (đường...
- Hòa tan hoàn toàn 2,81 gam hỗn hợp X gồm Fe2O3, MgO, ZnO trong 500ml dung dịch H2SO4 0,1M (vừa đủ). Sau phản ứng, cô cạn...
- Một lớp có 7 học sinh giỏi Toán, 5 học sinh giỏi Văn, 6 học sinh giỏi Lịch Sử. Hỏi có bao...
- Tìm hiểu về đặc trưng của các vị thần theo đặc trưng của truyện kể : thời gian,ko gian,nhân vật và người kể. sau đỏuts...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm:- Dùng vòng lặp for để duyệt qua tất cả các số trong khoảng từ 30 đến 70.- Kiểm tra từng số trong khoảng đó xem có phải số nguyên lẻ không.- Nếu là số nguyên lẻ, ta cộng số đó vào biến tổng.- Sau khi duyệt qua tất cả các số trong khoảng, ta in ra giá trị của biến tổng.Một cách làm:```pythontong = 0for i in range(30, 71): if i % 2 != 0: tong += iprint("Tổng các số nguyên lẻ trong khoảng từ 30 đến 70 là:", tong)```Một cách làm khác:```pythontong = sum([i for i in range(30, 71) if i % 2 != 0])print("Tổng các số nguyên lẻ trong khoảng từ 30 đến 70 là:", tong)```Lưu ý: Lớp 10 chưa học vòng lặp list comprehension, nên phương pháp đầu tiên sẽ phù hợp hơn.
Câu trả lời 1:```python# Sử dụng vòng lặp for để duyệt qua các số từ 30 đến 70# Kiểm tra nếu số đó là số lẻ thì cộng vào tổngtotal = 0for i in range(30, 71): if i % 2 != 0: total += i# In ra tổng các số nguyên lẻ trong khoảng từ 30 đến 70print(total)```Câu trả lời 2:```python# Sử dụng vòng lặp while để duyệt qua các số từ 30 đến 70# Kiểm tra nếu số đó là số lẻ thì cộng vào tổngtotal = 0number = 30while number <= 70: if number % 2 != 0: total += number number += 1# In ra tổng các số nguyên lẻ trong khoảng từ 30 đến 70print(total)```Lưu ý: Đây chỉ là 2 trong số nhiều cách để giải bài toán trên. Có thể có nhiều cách khác nhau để tạo chương trình tương tự.