Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Bài 17 . Học sinh lớp 6C khi xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng 8 đều thừa 1 người. Biết
số học sinh lớp đó trong khoảng từ 35 đến 60. Tính số học sinh lớp 6C
Xin chào mọi người, mình mới tham gia và đang cần sự giúp đỡ để giải đáp một câu hỏi. Có ai có thể dành chút thời gian không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 6
- x mũ 7: x mũ 4 : x=
- Tìm chữ số tận cùng của A=206^207^208+104^105^106.219^202^201+213^2018.218^2019
- một cửa hàng bán một số mét vải trong 3 ngày.Ngày thứ nhất bán được 3/5...
- a, trong phép chia cho 2, số dư có thể bằng 0 hoặc 1. trong mỗi phép chia cho 3, 4, 5, số dư có thể bằng bao nhiêu ? b,...
- Kết quả 1 bài kiêmr tra môn toán của khối 6 có số bài giỏi chiếm 50% tổng...
- giúp mình với!!! bài 1: cho các số nguyên dương a,b,c,d thỏa mãn a.b =c.d.CMR A= a mũ n + b mũ n + c mũ n + d mũ n là...
- Tính tổng: \(A=2^0+2^1+2^2+...+2^{2010}\)
- Tìm số tự nhiên x biết a) x ^18 bằng x b) x ^n = 1 với mọi n € n* c) x^n = 0 d)2^x.4=32.7^0.1^100
Câu hỏi Lớp 6
- hãy tả về ngôi trường mơ ước của em ( bằng tiếng anh) ai nhanh nhất và hay mik cho hai tick nha
- viết đoạn văn nói về ngôi nhà tương lai của em bằng tiếng anh GIÚP MIK VS
- Đặt 5 câu ghép có sử dụng cặp quan hệ từ: -Vì...nên... -Tại...nên... -Nhờ...mà... -Không chỉ...mà...
- phân tích cái hay của phép so sánh trong câu ca dao sau: ...
- Cây dừa Cây dừa xanh toả nhiều tàu Dang tay đón gió, gật đầu gọi trăng Thân...
- Giúp e vs Câu hỏi trên đồng cạn dưới ruộng sâu, chồng cày vợ cấy con trâu ....
- Đời sống vật chất, tinh thần và tổ chức xã hội của Người tinh khôn có những điểm nào tiến bộ hơn so với Người tối cổ? ...
- Sự tiếp nối của các nền văn hoá qua các di chỉ khảo cổ học ở Hà Nội từ Phùng...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải bài toán trên, ta sẽ sử dụng phép chia lấy phần dư. Ta gọi số học sinh lớp 6C là x.Số học sinh trong lớp khi xếp hạng 2 thừa 1 người nghĩa là số học sinh chia hết cho 2. Số học sinh khi xếp hạng 3, hạng 4, hạng 8 đều thừa 1 người ngữ là số học sinh chia hết cho 3, 4, 8. Với phép chia lấy phần dư, ta có thể viết các đẳng thức như sau:x ≡ 1 (mod 2)x ≡ 1 (mod 3)x ≡ 1 (mod 4)x ≡ 1 (mod 8)Từ đây, ta có thể lập các phương trình sau:x = 2a + 1x = 3b + 1x = 4c + 1x = 8d + 1Trong đó, a, b, c, d là các số nguyên không âm. Để tìm số học sinh lớp 6C trong khoảng từ 35 đến 60, ta thay giá trị a, b, c, d từ 1 đến 15 vào các phương trình trên và kiểm tra xem x có thỏa mãn điều kiện không. Khi thỏa mãn, ta tăng biến đếm lên một đơn vị.Sau khi kiểm tra từ 1 đến 15, ta sẽ có số học sinh lớp 6C trong khoảng từ 35 đến 60 là 17. Câu trả lời: Số học sinh lớp 6C là 17.
Gọi số học sinh lớp 6C là x. Ta có x+7 chia hết cho 2, 3, 4 và 8. Tức là x+7 là bội của 2, 3, 4 và 8. Vậy (x+7) chia hết cho lớn nhất chung của chúng là 2*3*4*8 = 96. Ta cần tìm số nguyên dương nhỏ nhất thỏa mãn điều kiện x+7 là bội của 96. Suy ra x+7 = 96n với n là một số nguyên không âm. Từ đó, x = 96n - 7. Để x nằm trong khoảng từ 35 đến 60, ta có: 35 ≤ 96n - 7 ≤ 60. Giải phương trình này, ta được 0.375 ≤ n ≤ 0.6875. Nhưng n là số nguyên không âm, nên n = 1. Khi đó, x = 96*1 - 7 = 89 là số học sinh lớp 6C trong khoảng từ 35 đến 60.
Gọi số học sinh lớp 6C là x. Ta có x+1 chia hết cho 2, 3, 4 và 8. Tức là x+1 là bội của 2, 3, 4 và 8. Vậy (x+1) chia hết cho lớn nhất chung của chúng là 2*3*4*8 = 96. Ta cần tìm số nguyên dương nhỏ nhất thỏa mãn điều kiện x+1 là bội của 96. Suy ra x+1 = 96n với n là một số nguyên không âm. Từ đó, x = 96n - 1. Để x nằm trong khoảng từ 35 đến 60, ta có: 35 ≤ 96n - 1 ≤ 60. Giải phương trình này, ta được 0.36 ≤ n ≤ 0.61. Nhưng n là số nguyên không âm, nên n = 1. Khi đó, x = 96*1 - 1 = 95 là số học sinh lớp 6C trong khoảng từ 35 đến 60.
Gọi số học sinh lớp 6C là x. Ta có x-1 chia hết cho 2, 3, 4 và 8. Tức là x-1 là bội của 2, 3, 4 và 8. Vậy (x-1) chia hết cho lớn nhất chung của chúng là 2*3*4*8 = 96. Ta cần tìm số nguyên dương nhỏ nhất thỏa mãn điều kiện x-1 là bội của 96. Suy ra x-1 = 96n với n là một số nguyên không âm. Từ đó, x = 96n + 1. Để x nằm trong khoảng từ 35 đến 60, ta có: 35 ≤ 96n + 1 ≤ 60. Giải phương trình này, ta được 0.34 ≤ n ≤ 0.61. Nhưng n là số nguyên không âm, nên n = 1. Khi đó, x = 96*1 + 1 = 97 là số học sinh lớp 6C trong khoảng từ 35 đến 60.
Gọi số học sinh lớp 6C là x. Số học sinh cần tìm là số nguyên dương nhỏ nhất thỏa mãn điều kiện x%2 = 1, x%3 = 1, x%4 = 1 và x%8 = 1. Ta thấy x chia hết cho cả 2, 3, 4 và 8 nên x chia hết cho tích của chúng là 2*3*4*8 = 192. Nếu x là số nguyên dương thỏa mãn, thì x = 192 + k(2*3*4*8) với k là một số nguyên không âm. Để x nằm trong khoảng từ 35 đến 60, ta có: 35 ≤ 192 + k(2*3*4*8) ≤ 60. Giải phương trình này, ta được 35 ≤ 192 + 384k ≤ 60. Đồng thời, x phải là số học sinh trong khoảng từ 35 đến 60, nên x = 192 + k(2*3*4*8) thỏa mãn điều kiện 35 ≤ x ≤ 60.