Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
mọi người cho em hỏi là m dd sau phản ứng bằng tổng m 2 chất bđầu trừ m kết tủa và m khí. vậy nếu 1 trong 2 chất ban đầu dư thì có trừ ra ko ạ?
Chào cả nhóm, mình biết mình không giỏi lắm ở chuyện này, nhưng mình cũng biết mình có những người bạn thông minh ở đây. Cần một tay giúp đỡ gấp!
Các câu trả lời
Câu hỏi Hóa học Lớp 9
- tinh chế : NaCl lẫn MgCl2 , FeCl3, CaCl2 , NaBr, NaI, NaHCO3
- cho các chất sau đây SO2, SO3, P2O5, CuO, MgO, Na2O, Ba(OH)2, Zn(OH)2, HCl, H2O,CuSO4, KCl. Cặp chất...
- Câu 6 Có những chất sau: H2O, H2SO4, CaSO3, KOH, CaO, SO2. Hãy cho biết những cặp chất nào có thể tác dụng với nhau....
- B1: Thực hiện chuyển đổi hóa học theo sơ đồ: a) Cu -> CuO -> CuCl2 -> Cu(OH)2 -> CuSO4 b) Mg -> MgCl2 -> Mg(NO3)2 ->...
- Những cặp chất nào dưới đây có thể tác dụng với nhau để tạo thành CuSO4 A. Cu,...
- viết phương trình và hiện tượng khi axit axetic tác dụng với k, Zn, Fe, Al, CuO, Fe2O3, K2O, KOH,...
- Nêu hiện tượng sảy ra và viết phương trình phản ứng khi : a, Cho ure vào dung dịch nước...
- Giúp dùm em giải các pt sau bằng cách tính số e nha 1. FeS+HNO3=>Fe(NO3)3 +H2SO4 +NO2+H2O 2.M+HNO3=>M(NO3)3+NO+N2O+H20...
Câu hỏi Lớp 9
- Cho biểu thức A=căn x-1/ căn x .So sánh A với 1
- Đặt một vật sáng AB có chiều cao 2cm có dạng đoạn thẳng nhỏ vuông góc với trục chính của thấu kính hội tụ ( điểm A nằm...
- Vị trí tương đối của hai đường tròn (O ; R) và (O’ ; r) (R ≥ r)Hệ thức giữa OO’ với R và r Số điểm chung Hai...
- VIl. Rewrite the sentences. 37. I was given some information about a local gym. They__________ 38. No other...
- viết đoạn văn khoảng 10-12 câu trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của đoạn văn sau Con chim sẻ nhỏ chết rồi...
- Change these sentences into direct speech Mary said she had to write some letters immediately.
- Giải hệ phương trình sau: x+y+z+t=14 x+y-z-t=-4 x-y-z+t=0 x-y+z-t=-2
- Đánh giá về hình ảnh người phụ nữ trong văn học Việt Nam có ý kiến cho rằng...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải câu hỏi trên, ta cần điều chỉnh phương trình ban đầu để xác định phương trình có thể giải quyết vấn đề. Phương trình ban đầu có dạng: m1A + m2B -> m3T + m4K Từ đó, ta có công thức tính tổng số mol sau phản ứng: m = m1 + m2 - m3 - m4 Nếu một trong hai chất ban đầu dư, tức là một trong hai hệ số m1 hoặc m2 lớn hơn m3 hoặc m4, ta cũng có thể tính được m bằng cách trừ đi lượng chất dư. Ví dụ: Nếu m1 > m3, m2 = m, ta sẽ tính tổng số mol:m' = m1 - m3 - m4 Câu trả lời: Có, nếu một trong hai chất ban đầu dư, ta có thể trừ ra lượng chất dư để tính tổng số mol sau phản ứng.
Dựa vào công thức số học và thông tin về lượng chất ban đầu, kết tủa và khí tạo thành, ta có thể tính toán đúng lượng chất dư nếu có và cập nhật kết quả phản ứng hóa học.
Khi có chất dư từ 1 trong 2 chất ban đầu, ta sẽ cần cân nhắc để xác định lượng chất dư và cách tính toán phù hợp, đảm bảo đúng kết quả của phản ứng hóa học.
Nếu 1 trong 2 chất ban đầu dư sau phản ứng, ta sẽ trừ lượng chất dư đó ra khỏi tổng lượng của 2 chất ban đầu, trừ đi lượng kết tủa và khí tạo thành.
Để xác định lượng chất dư và kết tủa/khí sau phản ứng, ta cần biết hết lượng các chất ban đầu và các hệ số phản ứng của chúng. Sau đó, thay vào công thức số học để tính toán.