Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Vẽ sơ đồ tư duy lớp 8 bài 2
Có ai có thể hướng dẫn tôi qua trở ngại này không? Tôi đang hơi lúng túng và cần một lời khuyên.
Các câu trả lời
Câu hỏi Địa lý Lớp 8
- Nêu ý nghĩa của việc bảo vệ và phát triển vốn rừng ở nước ta
- Các kiểu khí hậu phổ biến ở Châu Á? Đặc điểm nổi bật của mỗi kiểu?
- quan sát thông tin trên sgk e hãy : xác định các hướng gió trên...
- 1. Cho bảng số liệu sau: Giá trị xuất, nhập khẩu của Nhật Bản giai đoạn 2000-2015 (Đơn vị: tỷ USD) Năm 2000 2...
- Câu 3: Nêu đặc điểm chung của sông ngòi Việt Nam? Vì sao sông ngòi nước ta...
- Câu 25. Đồng bằng sông Cửu Long là đồng bằng lớn nhất nước ta với diện tích khoảng: A. 30 000...
- sản lượng dầu mỏ của các nước tây nam á (hơn 1 tỉ tấn/năm) chiếm bao nhiêu % sản lượng của thế...
- Vì sao sông ngòi Bắc bộ có chế độ nước thất thường???
Câu hỏi Lớp 8
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để vẽ sơ đồ tư duy lớp 8 bài 2, bạn có thể thực hiện các bước sau:1. Bắt đầu từ trung tâm của sơ đồ, viết chủ đề chính là "Bài 2" ở giữa.2. Vẽ các nhánh chính theo các ý chính của bài 2, đưa ra các khái niệm, thông tin quan trọng.3. Từ các nhánh chính, bạn có thể thêm các nhánh phụ để mở rộng ý tưởng, giải thích kỹ hơn hoặc liên kết với các thông tin khác.Câu trả lời không thể được cung cấp do tôi không biết nội dung cụ thể của bài 2 trong sách Địa lý lớp 8. Để hoàn thành câu hỏi này, bạn cần có kiến thức vững về nội dung bài học để có thể vẽ sơ đồ tư duy phản ánh đúng thông tin và ý tưởng.
Cuối cùng, ghi chú hoặc chú thích cho sơ đồ tư duy để giúp người đọc hiểu rõ hơn về nội dung và mối quan hệ giữa các ý chính.
Sử dụng màu sắc khác nhau cho từng khối hình chữ nhật và mũi tên để tạo sự phân biệt và dễ nhận biết.
Kết nối các ý chính bằng các mũi tên để thể hiện mối quan hệ giữa chúng.
Viết tên cho từng khối hình chữ nhật đại diện cho ý chính tương ứng của bài 2.