Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Bài 1 : cho điện tích q1=10^-6 C , q2 = -3.10^-6 C đặt tại A và B trong chân không , AB =5cm
a) tính lực tương tác giữa 2 điện tích.
b) tính cường độ điện trường tại M cách A =4cm B =5cm .
Chào các Bạn, mình đang gặp một chút vấn đề và thực sự cần sự trợ giúp của mọi người. Bạn nào biết cách giải quyết không, có thể chỉ giúp mình được không?
Câu hỏi Vật lý Lớp 11
- Tìm độ tự cảm của một ống dây hình trụ gồm 400 vòng, dài 20 cm, tiết diện ngang 9 c m 2 trong hai trường...
- Chiếu một chùm tia sáng song song trong không khí tới mặt nước với góc tời là 45 0 . Biết chiết suất của nước là 4/3....
- Một tụ điện phẳng có điện dung C = 0,12μF có lớp điện môi dày 0,2mm có hằng số...
- Hai điện tích điểm đứng yên trong không khí cách nhau một khoảng r tác dụng lên nhau lực có độ lớn bằng F. Khi đưa chúng...
- Câu 2. Ngoài đơn vị là vôn (V), suất điện động có thể có đơn vị là A....
- Công thức tính số bội giác của kính lúp khi ngắm chừng ở vô cực là: A. G ∞ = Đ/f B. G ∞ = k 1 . G 2 ∞ C. G ∞ = δ § f...
- Một điện tích điểm q = 4.10-6 C đặt cố định trong chân không. a) Xác định cường độ điện trường tại điểm cách nó 30 cm...
- Khi độ lớn cảm ứng từ và cường độ dòng điện qua dây dẫn tăng 2 lần thì độ lớn lực từ tác dụng lên dây dẫn A. tăng 2...
Câu hỏi Lớp 11
- cách nhận biết dung dịch ancol etylic glixerol phenol
- 1.Full or bare infinitive a.how dare you(open)my letters! b.he didn't dare (argue)with his boss. c.he is expected...
- Việc thiết lập thị trường chung châu Âu và sử dụng đồng tiền Ơ-rô có ý nghĩa...
- Vì sao không dùng con lai kinh tế để làm giống?
- Vẽ sơ đồ tư duy nội dung chính của cuộc kháng chiến chống quân Minh thời Hồ (1406 - 1407).
- Chứng minh rằng hàm số y = sinx và hàm số y = cotx là các hàm số lẻ
- Những cây thuộc nhóm C3 là :
- Dựa vào bảng 9.3, vẽ biểu đồ đường thể hiện tốc độ tăng GDP của Nhật Bản giai đoạn 1990 – 2005. Kết hợp với bảng 9.2,...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
