Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
4. Write a proposal (120-150 words) for a new recycling programme at your school. You can use the following questions as cues. - How is the recycling system at your school? - What are the benefits of recycling at schools? - What does the school do? - What do students do
Các câu trả lời
Câu hỏi Tiếng anh Lớp 11
- Điền giới từ vào chỗ chấm: 1) the police took the burglars .... surprise 2)The candidates' experience and...
- describe a sport you like doing( volleyball)
- II. Reduce the relative clause in the following sentences, using Ving/ V3 or to v 1. We stood on the bridge which...
- Hurry up or you (be) late for class Giải thích giùm mình câu này với
- Câu 1: “Thank you so much for your help, Steve”. “_______.”A. That’s...
- Over the past hundred years, the average life expectancy has risen dramatically from 30 years in 1900 to 67.2 years in 2...
- Read the passage below and decide which answer (from A, B, C or D) best fits each gap Health Benefits of Yoga Yoga is...
- Talk about an ASEAN country you know well. Viết ngắn gọc, xúc tích, đủ ý nha
Câu hỏi Lớp 11
- Chất thép trong thơ hồ chí minh thể hiện như thế nào qua bài thơ chiều tối
- Đọc lại bài Một thời đại trong thi ca của Hoài Thanh (Ngữ văn 11, tập 2) và thực hiện các yêu cầu sau: - Xác định chủ...
- Cho các ví dụ (khác với ví dụ đã có trong bài) về tập tính kiếm ăn, tập tính bảo vệ lãnh thổ, tập tính sinh sản, tập...
- nguyên tố nito có số oxi hóa là bao nhiêu trong các hợp chất sau : NH3 , NH4Cl , N2O , N2O3 ...
- Hướng dẫn soạn bài " Chạy giặc" - Nguyễn Đình Chiểu - Văn lớp 11
- Xác định biệp pháp tu từ cú pháp trong câu văn Nhưng chưa đầy một tuần sau, cuộc sống...
- Giá trị của hàng hóa được biểu hiện thông qua A. Giá trị trao đổi B. Giá trị sử dụng C. Chi phí sản xuất D. Hao phí...
- I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu từ Câu 1 đến Câu...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Tìm hiểu về hệ thống tái chế hiện tại tại trường bạn.2. Nghiên cứu về lợi ích của việc tái chế tại các trường học.3. Xem xét các hoạt động tái chế mà trường đã thực hiện và nhận xét về hiệu quả của chúng.4. Thăm dò ý kiến của học sinh về việc tái chế và cách họ có thể đóng góp vào chương trình mới.Câu trả lời:The current recycling system at our school is minimal, with only paper and plastic bottles being collected for recycling. However, there is potential for a more comprehensive programme that includes recycling of other materials such as glass, metal, and organic waste.Implementing a new recycling programme at our school would have numerous benefits. It would help reduce waste, promote sustainability, and educate students about the importance of environmental conservation. Additionally, it would save money for the school by reducing waste disposal costs.Our school currently organizes occasional clean-up campaigns and environmental awareness activities. However, a more structured recycling programme would involve designated recycle bins in every classroom, educational workshops on recycling, and collaboration with local recycling facilities.Students would play a crucial role in the new recycling programme by actively participating in sorting waste, raising awareness about recycling, and monitoring the progress of the programme. Their involvement would not only make the programme more effective but also instill a sense of responsibility and environmental stewardship among the student body.
I propose implementing a comprehensive recycling program at our school that includes educational sessions on the importance of recycling, clear guidelines on what items can be recycled, and incentives for students who actively participate in recycling efforts. By doing so, we can create a more sustainable and eco-friendly environment at our school.
Students are expected to dispose of their waste in the designated recycling bins, but without proper education and motivation, many students may not be actively participating in recycling efforts.
Currently, the school provides basic recycling bins for paper, plastic, and cans. However, there are no specific guidelines or policies in place to ensure that students are consistently recycling and sorting their waste properly.
Recycling at schools not only helps to reduce waste sent to landfills, but also teaches students about the importance of sustainability and taking care of the environment. It can also save money on waste disposal costs for the school.