Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Con người có khả năng nhận thức được thế giới hay không?
Chào mọi người, mình đang bí bài này quá. Ai có thể giải thích giúp mình với ạ?
Các câu trả lời
Câu hỏi GDCD Lớp 10
- Nhận thức được tạo nên do sự tiếp xúc trực tiếp của các cơ quan cảm giác với sự vật, hiện tượng, đem lại cho con người...
- Triết học có vai trò nào dưới đây đối với hoạt động nhận thức và hoạt động thực tiễn của con người? A. Vai trò đánh giá...
- Phương pháp luận là gì ? 2: Triết học có mấy phương pháp luận cơ bản? Trình bày các phương pháp đó? Cho ví dụ
- Em thích nghề gì? Vì sao ? Làm thế nào để ước mơ chọn nghề của em thành hiện...
- áp dụng bài 7 gdcd 10 giải thích câu chuồn chuồn bay thấp thì mưa bay cao thì...
- Câu ca dao/ tục ngữ : “ Thấy trăng quên đèn” thể hiện: A Quy luật mâu...
- Tại sao nói con người là chủ thể sáng tạo ra các giá trị vật chất và tinh...
- Vận dụng quy luật mâu thuẫn để chỉ rõ việc giải quyết mẫu thuẫn bên trong và bên...
Câu hỏi Lớp 10
- Nghiên cứu và vi khuẩn e.coli nhận thấy sau 20 phút từ một tế bào tạo ra hai tế bào...
- Trích đoạn trong bài thơ Vội Vàng của Xuân Diệu: Tôi muốn tắt nắng đi, Cho màu đừng nhạt mất. Tôi muốn buộc gió lại...
- G. Listen and check (ü) the form you hear. Then, listen again and repeat. (Nghe và đánh dấu (✓)...
- 1 Viết sơ đồ sự hình thành các ion sau S2 - , p3-, Mg2+, N3- 2 Viết cấu...
- khai triển các đa thức sau bằng nhị thức Newton (x-3)^4 , (x-2y)^5 , (2x+1)^4 , (x-2)^4 , (3x-2y)^4
- Hãy đóng vai nhân vật Tấm kể lại truyện cổ tích Tấm Cám với một kết thúc...
- Đọc đoạn trích và thực hiện các yêu cầu: Một ước mơ phù hợp...
- Môi trường (A) là nuôi cấy vi sinh vật mà thành phần chỉ chứa chất tự nhiên. Môi trương (A) là gì? A. Tự...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Phân tích khả năng nhận thức của con người từ góc độ tri giác, nhận thức và ý thức.2. Xem xét vai trò của giáo dục, truyền thông và kinh nghiệm trong việc giúp con người nhận thức thế giới.3. Đánh giá khả năng nhận thức của con người trong việc hiểu biết, suy luận và tư duy.Câu trả lời: Con người có khả năng nhận thức được thế giới. Khả năng nhận thức của con người được phát triển thông qua giáo dục, truyền thông và kinh nghiệm. Con người có khả năng hiểu biết, suy luận và tư duy để tìm hiểu và đánh giá thế giới xung quanh mình.
Tuy nhiên, việc nhận thức thế giới của con người không chỉ dừng lại ở mức độ cảm nhận vật chất mà còn bao gồm khả năng suy luận, tư duy, và thấu hiểu tới sâu sắc về thế giới xung quanh.
Khả năng tiếp nhận thông tin từ môi trường xung quanh giúp con người hiểu về thế giới bên ngoài, từ đó có khả năng tương tác và thích nghi với môi trường sống.
Con người có khả năng nhận thức được thế giới thông qua các giác quan như thị giác, thính giác, xúc giác, vị giác và mùi giác.