Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Xét tính bị chặn của các dãy số với số hạng tổng quát sau :
a) \(x_n=\dfrac{5n^2}{n^2+3}\)
b) \(y_n=\left(-1\right)^n\dfrac{2n}{n+1}\sin n\)
c) \(z_n=n\cos n\pi\)
Mình có một câu hỏi muốn nhờ mọi người giúp đỡ trả lời. Ai có kinh nghiệm, xin đừng ngần ngại chia sẻ với mình!
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 11
- cho tứ diện sabc có H là hình chiếu vuông góc của S lên mặt phẳng ABC. gọi g1 g2 g3 là trọng tâm của tam giác SAB ,SBC...
- cho hình tứ diện ABCD có AB,AC,AD đôi một vuông góc và AB=AC=AD=5cm gọi M là trung điểm BC a) chứng minh BC vuông góc...
- Sin6x = cosx Giải nhanh hộ mìn với các cậu...
- Cho hàm số y = f(x) có đạo hàm tại điểm x 0 . Tính lim x → 2 2 f ( x ) - x f ( 2 ) x - 2 A. f(2) - 2f '(x) B. ...
- Có 6 học sinh và 3 thầy giáo A, B, C ngồi trên một hàng ngang có 9 ghế. Số cách xếp chỗ ngồi cho 9...
- Tìm số hạng tổng quát của cấp số nhân lùi vô hạn có tổng bằng 3 và công bội q = 2/3
- Hệ số góc của tiếp tuyến của đồ thị hàm số y = 2 - 3 x x - 1 tại giao điểm của đồ thị hàm số với...
- Cho hình chóp S.ABCD đáy là hình bình hành. Gọi M, H, K lần lượt...
Câu hỏi Lớp 11
- Trình bày hoàn cảnh, nội dung và ý nghĩa của Chính sách kinh tế mới? Nhận xét gì về chính sách kinh tế mới? Đảng cộng...
- COMBINE SENTENCE USING : PREPOSITION + WHOM\ WHICH 1 the movie was interesting . we went to it. 2 I couldn't...
- cho 15g một acohol no, đơn chất mạch hở tác dụng với sodium dư thì thu được 3,09875 lít khi...
- viết chương trình pascal nhập mảng sắp xếp lẻ giảm dần và chẵn tăng dần
- Vật AB = 2cm nằm trước thấu kính hội tụ, cách thấu kính 16cm cho ảnh A’B’ cao 8cm. Khoảng cách từ ảnh đến thấu kính...
- Gia đình ông A trồng lúa là nguồn thu chính để sinh sống. Ông A vừa chăm chỉ lại sử dụng máy để cày xới đất, gieo mạ...
- should students be allowed to use smart phones in class ? Why? Why not? ( 60 - 80 Words )
- Nêu các bài học lịch sử được rút ra từ các cuộc khởi nghĩa và chiến tranh...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để xác định tính bị chặn của dãy số, ta cần phân tích giới hạn của dãy số đó khi \(n\) tiến đến vô cùng.a) Để xác định tính bị chặn của dãy số \(x_n=\frac{5n^2}{n^2+3}\), ta có:\[ \lim_{n \to \infty} x_n = \lim_{n \to \infty} \frac{5n^2}{n^2+3} = 5 \]Vậy dãy số \(x_n\) không bị chặn.b) Để xác định tính bị chặn của dãy số \(y_n=(-1)^n \frac{2n}{n+1}\sin n\), ta có:\[ |y_n| = \left| (-1)^n \frac{2n}{n+1}\sin n \right| \leq \frac{2n}{n+1} \]Do đó, khi \(n\) tiến đến vô cùng, ta có:\[ \lim_{n \to \infty} \frac{2n}{n+1} = \lim_{n \to \infty} 2 = 2 \]Vậy dãy số \(y_n\) có tính bị chặn.c) Để xác định tính bị chặn của dãy số \(z_n = n\cos(n\pi)\), ta có:\[ |z_n| = |n\cos(n\pi)| = n \]Khi \(n\) tiến đến vô cùng, dãy số \(z_n\) sẽ không bị chặn.Như vậy:a) Dãy số \(x_n\) không bị chặn.b) Dãy số \(y_n\) bị chặn.c) Dãy số \(z_n\) không bị chặn.