Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Xác định từ tượng hình, từ tượng thanh và phân tích nghệ thuật sử dụng từ tượng hình, từ tượng thanh trong bài thơ "Qua Đèo Ngang" của Bà Huyện Thanh Quan.
Xin chào tất cả! Mình đang mắc kẹt với một vấn đề khó nhằn. Mình mong được nghe lời khuyên từ các Bạn. Ai có thể giúp một tay?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 8
- Nêu cảm nghĩ về nhân vật lão hạc
- Đề: Thuyết minh về khu du lịch Bà Nà Hill ở Đà Nẵng. Mình cần gấp một số bài tham...
- những nhận định nói về các chức năng của văn học ( chức năng nhận thức,chức năng giáo dục,chức năng...
- thuyết minh về chiếc áo đồng phục học sinh not chép mạng nha
- Thiết kế một áp phích (poster) tuyên truyền không hút thuốc lá.
- Phân tích nhân vật cai lệ trong Tức nước vỡ bờ (ngắn gọn). Phân tích nhân vật chị Dâu trong Tức nước vỡ bờ...
- Chỉ ra những chỗ sai trong văn bản thông báo sau đây và chữa lại cho đúng. PHÒNG GD VÀ ĐT QUẬN PHÚ NHUẬN TRƯỜNG THCS...
- hình ảnh nhân vật trữ tình trong bài thơ tức cảnh pác bó hiện lên như...
Câu hỏi Lớp 8
- Le Mat Snake Festival Over the years, Le Mat Village in Long Bien District, Hanoi has been famous nationwide for not...
- 1. Sentences with verbs continue and begin. a. We'll continue to use this computer b. They began to plant rubber...
- \(\dfrac{Ư}{2}\) LÀ MỘT PHÂN TỬ CHẤT RẮN a CHỨNG MINH RẰNG VỚI Ư BẤT KÌ CHIA 2...
- sửa lỗi sai 1. The dirt on vegetables can cause you sick . =>...
- Mn ơi giúp mình với ạ V.Give the Vietnamese meanings => make a sentence to describe a person you know...
- phân loại và họi tên các chất CO2 NaOH HCL P2O5 FeO CUSO4 H2SO4 NAHCO3 CACO3 FE2O3 AL(OH) 3 MgCl2 Zn(OH) 2 Na2O
- Cho tam giác ABC vuông tại A. Gọi M là trung điểm của BC, từ M ké MEAC (EAC) và kẻ...
- 1. They are having a plan to help us y …….people to join in (encouraging/...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để xác định từ tượng hình, từ tượng thanh và phân tích nghệ thuật sử dụng từ tượng hình, từ tượng thanh trong bài thơ "Qua Đèo Ngang" của Bà Huyện Thanh Quan, bạn có thể thực hiện theo các bước sau:1. Đọc và hiểu rõ nội dung của bài thơ "Qua Đèo Ngang", tập trung vào những từ tượng hình và từ tượng thanh.2. Xác định các từ hay cụm từ mang tính tượng hình, ví dụ như: "nắng vàng", "ngọn đèo cao", "vườn mẫu kiều"...3. Xác định các từ hoặc cụm từ mang tính thanh trong bài thơ, như những từ có âm điệu nhẹ nhàng, uyển chuyển.4. Phân tích cách sử dụng từ tượng hình, từ tượng thanh trong bài thơ để tạo ra hiệu ứng nghệ thuật, nhấn mạnh thông điệp, cảm xúc mà tác giả muốn truyền đạt.5. Đưa ra nhận xét về cách tác giả sử dụng từ tượng hình, từ tượng thanh để làm cho bài thơ thêm sâu sắc, hấp dẫn và sinh động.Câu trả lời:Trong bài thơ "Qua Đèo Ngang" của Bà Huyện Thanh Quan, tác giả đã sử dụng nhiều từ tượng hình như "mùa hạ rực rỡ", "lá vàng rơi", "ngọn đèo cao", "vườn mẫu kiều" để tạo ra bức tranh sinh động về vẻ đẹp tự nhiên của cảnh quan qua đèo. Đồng thời, các từ thanh như "lặng lẽ", "tiếng suối róc rách", "rừng trúc mờ mờ" giúp tạo nên một không gian yên bình, tĩnh lặng và thân thiện cho độc giả. Sự kết hợp linh hoạt giữa từ tượng hình và từ tượng thanh đã làm cho bài thơ trở nên sống động và lôi cuốn người đọc vào không gian thơ mộng của cảnh đường đèo.
Trong bài thơ này, phân tích nghệ thuật sử dụng từ tượng hình và từ tượng thanh giúp tăng cường tính chất hội họa và âm nhạc, làm tăng sức mạnh diễn cảm của bài thơ.
Từ tượng thanh được sử dụng để tạo ra âm thanh, như trong câu 'đêm sâu gió đưa ghế e bóng mình'. Các từ như 'đưa', 'e' tạo ra một thanh âm êm dịu, huyền bí.
Trong bài thơ 'Qua Đèo Ngang', từ tượng hình được sử dụng để mô tả cảnh vật và tình cảm của nhân vật như: 'mây ngàn dừa xanh', 'sóng vỗ trắng gió đảo lá chuối'.