Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
A. { [ ( 32 + 1 ) . 10 - ( 8 : 2 + 6 ) ] : 2 } +55 - ( 10 : 5 ) 3
B. { [ ( 10 - 2 . 3 ) . 5 ] + 2 - 2 . 6 } : 2 + ( 4 .5 )2
Mọi người thân mến, mình đang cảm thấy bế tắc quá. Bạn nào tốt bụng có thể nhân lúc rảnh rỗi giúp mình với câu hỏi này được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 6
- 0,2 khi đổi ra phân số thì bằng bao nhiêu , a nhanh nhất thì mình tick người đấy
- Để nhận biết ốc sên ta cần làm như thế nào ?
- a) So sánh hai phân số -2/7 và -19/7. b) Cách viết nào sau đây...
- Bài 4: Tìm số nguyên x biết: a) 3x + 27 = 9 b) 2x + 12 = 3(x – 7) c) 2x2 – 1 = 49 d) |-9 – x| -5 = 12 b) 2x + 12 =...
- Một đôi giày có giá960.000 đồng nhân dịp khai trương cửa hàng giảm 10%so với...
- Giải giùm em đi anh chị 5.4²-18:3² giải dùm em ạ
- Ma là gì nó có thật ko hay do con người bịa ra Tôi tin trên đời này có ma còn các bn ai sợ gặp tôi bớt sợ Ai nhìn tôi...
- Vì sao 54 + 46 lại chia hết cho 5 Dành cho người thông não:-)
Câu hỏi Lớp 6
- Tìm hiểu thực tế ở địa phương về chế độ mẫu hệ. Viết bài giới thiệu về chế độ mẫu hệ của cư dẫn Đắk Lắk trong 10...
- 100 câu chia động từ tiếng Anh lớp 6-7 Give the correct verb forms: 1. He often...
- Hình chữ nhật/hình vuông, nền màu xanh lam thuộc loại biển báo nào ? A. Biển báo cấm B. Biển báo nguy hiểm C. Biển...
- Hình ảnh Ông Mặt trời thức dậy và Ông Mặt trời đi ngủ trong bài hát Niềm vui của em gợi cho em sự liên tưởng gì?
- Tìm và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong đoạn thơ sau Con đi trăm núi ngàn khe Chưa...
- Tìm và sửa lỗi sai: Tôi nghe phong phanh bạn sắp chuyển đi Hà Nội học
- Trình bày tác động của các nhân tố ảnh hưởng đến quá trình hình...
- Người Chăm-pa đã du nhập tôn giáo nào từ bên ngoài? A. Phật giáo...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp giải:A. - Tính trong dấu ngoặc trước: (32 + 1) x 10 - (8 : 2 + 6) = (33) x 10 - (4 + 6) = 330 - 10 = 320- Sau đó tính tiếp: {320: 2} + 55 - (10 : 5) x 3 = 160 + 55 - 2 x 3 = 160 + 55 - 6 = 209 - 6 = 203B. - Tính trong dấu ngoặc trước: (10 - 2 x 3) x 5 + 2 - 2 x 6 = (10 - 6) x 5 + 2 - 12 = 4 x 5 + 2 - 12 = 20 + 2 - 12 = 22 - 12 = 10- Sau đó tính tiếp: {10 : 2} + (4 x 5) x 2 = 5 + 20 x 2 = 5 + 40 = 45Vậy kết quả của câu hỏi A là 203 và của câu hỏi B là 45.
Các bước tính toán trên đã được thực hiện theo từng phần của biểu thức, mỗi phép tính đã tuân thủ đúng các quy tắc ưu tiên trong số học, từ đó đưa ra kết quả cuối cùng của biểu thức đã cho.
B. Tính toán: {[(10-6).5+2-12]:2+(20)^2 = {[4.5+2-12]:2+400 = {[6-12]:2+400 = [-6]:2+400 = -3+400 = 397
B. Phân tích biểu thức: {[(10-2.3).5]+2-2.6}:2+(4.5)^2
A. Tính toán: {[(33).10-(4+6):2]+55-2}*3 = {[(330-10):2+55-2]*3 = {[320:2+53]*3 = (160+53)*3 = 213*3 = 639