Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
ai giải violympic lớp 6 đến vòng 10 chưa
Chào mọi người, mình đang bí bài này quá. Ai có thể giải thích giúp mình với ạ?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 6
- C là tập hợp tên các tháng của Quý II (biết một năm có gồm bốn...
- bạn lan tan học lúc 17h bạn đi bộ với vận tốc 3cm/giờ sau 12 phút lan gặp bố đi tiếp bằng xe...
- Khi tham gia chương trình văn nghệ của nhà trường, lớp 6A có 25 học sinh thích hát; 17 học sinh thích múa. Trong số...
- 2.TÌM SỐ NGUYÊN x,BIẾT: A) 2.x - 35 = 15; B) 3.x + 17 = 2 C) Ix-1I = 0 TRONG SÁCH GIÁO KHOA TOÁN 6 VNEN TẬP 1...
- Đo kích thước quyển sách “Toán 6, tập một” và ghi kết quả: Chiều dài:...mm Chiều rộng:.. mm Kích thước: ......x.....
- một ô tô chạy quãng đường AB trong 3giờ. Giờ đầu chạy được 2/5 quãng đường AB. Giờ thứ hai chạy được 2/5 quãng đường...
- bạn Lan đo cạnh bàn học bằng thước kẻ loại 20cm. sau 5 lần đặt thước liên tiếp, bạn thấy đầu thước...
- cho đoạn thẳng OF=8cm lấy điểm E nằm giữa 2 điểm O và F sao cho OE=3cm a) vẽ hình rồi tính độ...
Câu hỏi Lớp 6
- I. Find the word which has a different sound in the underlined part 1. A. living B. wireless C. hi- tech D. nice 2. A....
- Đặc điểm nổi bật về sông ngòi tỉnh Quảng Bình
- Câu thơ khắp nhà đầy ấp tiếng cười của con trong khổ thơ thứ ba có sử dụng biện pháp...
- Trong trắng và vùng vẫy có phải là từ láy không ? Vì sao ?
- 1. I ________ (try) to learn English for years, but I ________ (not succeed) yet. 2. Mary is ill because she ________...
- Câu 2: Một bình thuỷ tinh có dung tích 2000 cm3 ở 20C và 2000,2cm3 ở 50°C...
- Cho biết tỉ lệ các thành phần của không khí ? Hơi nước có vai trò gì?
- Cả đời ra bể vào ngòi Mẹ như cây lá giữa trời nói rung Cả đời buộc bụng thắt lưng Mẹ như tằm nhả bỗng dưng tơ...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải câu hỏi trên, ta có thể áp dụng phương pháp quy hoạch động. Phương pháp giải:- Gọi F(n) là số lượng vòng mà một học sinh lớp 6 giải được sau n vòng.- Ta có F(0) = 0 vì không giải được vòng nào.- Để giải được vòng n, học sinh phải giải được ít nhất vòng n-1, n-2, n-3, n-4, n-5, n-6, n-7, n-8, n-9. Do đó, F(n) = F(n-1) + F(n-2) + F(n-3) + F(n-4) + F(n-5) + F(n-6) + F(n-7) + F(n-8) + F(n-9).Câu trả lời:Học sinh đã giải đến vòng 10 violympic lớp 6 theo quy hoạch động nếu F(10) > 0. Để tính được F(10), ta cần tính F(1), F(2), ..., F(9) theo công thức đã nêu ở trên. Sau đó, tính F(10) = F(9) + F(8) + F(7) + F(6) + F(5) + F(4) + F(3) + F(2) + F(1). Nếu kết quả của F(10) lớn hơn 0, tức là học sinh đã giải đến vòng 10 violympic lớp 6.
Có thể có nhiều hoặc ít học sinh giải violympic lớp 6 đến vòng 10.
Số lượng học sinh giải violympic lớp 6 đến vòng 10 không được thông báo.
Có một số học sinh giải violympic lớp 6 đến vòng 10.
Không ai giải violympic lớp 6 đến vòng 10.