Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
viết một bài văn nghị luận xã hôi ko qua 1500 từ về đạo đức của học sinh ngày nay (nghị luận xã hôi)
Các pro ơi, mình đang cần sự trợ giúp! Ai có thể hướng dẫn mình cách trả lời câu hỏi này được không ạ?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- Đặt một câu ghép về khổ 2,3 văn bản Mùa xuân nho nhỏ
- Viết đoạn văn cảm nhận về khoảnh khắc giao mùa qua bài thơ "Sang thu"
- Vài ví dụ về hợp tác cùng phát triển??? GDCD 9
- học thầy chẳng tày học bạn và không thầy đố mày làm nên câu nào...
- Cảm nhận của em về bài thơ "Nói với con" của Y Phương
- suy nghĩ về tình phụ tử bằng 1 đoạn văn từ 8-10 câu Ai giúp mk vs mk đang cần gấp Thanks trước nha
- Qua cái chết thương tâm của nhân vật Vũ Nương trong truyện “Chuyện người con gái Nam...
- Viết đoạn văn đề tài tự do dùng cả 4 loai thành phần biệt lập (tình thái, gọi đáp, tình thái, cảm thán), chỉ rõ
Câu hỏi Lớp 9
- BÀI TẬP CHIA ĐỘNG TỪ ANH 9 1. ............................ (you/have) a nice time in Rome? 2....
- chuyển sang câu bị động 1. He discovered that this cotton was grown in Egypt -> 2. Some people inform me...
- Find the once choice that best completes the passage below : Rice is (19)……….. by...
- Các anh chị có thế viết cho em bài luận tiếng anh về Life In The Past lớp 9 được không ạ....
- III. Complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first. 1. I don’t have a new...
- VI. Complete the sentences with "and", "or", "but", "however",...
- 1. Hấp thụ hoàn toàn 2,688 lít CO2(đktc) vào 100ml dung dịch Ca(OH)2 1M thu được dung dịch...
- Một phân tử ADN có λ = 0,51 μ m.Có hiệu số giữa Nuclêôtit loại Ađênin...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Một giải pháp để khắc phục tình trạng suy giảm đạo đức của học sinh là tăng cường giáo dục đạo đức trong giảng dạy. Trường học cần có chương trình giảng dạy đạo đức cốt lõi, nhằm giúp học sinh hiểu và phát triển các giá trị đạo đức như lòng trung thực, tôn trọng và trách nhiệm. Gia đình cũng đóng vai trò quan trọng trong việc định hình đạo đức của học sinh, việc tạo ra môi trường gia đình tràn đầy tình yêu thương và tôn trọng sẽ giúp học sinh có đạo đức tốt hơn.
Bên cạnh đó, sự phát triển công nghệ và tiếp cận Internet cũng ảnh hưởng đến đạo đức của học sinh. Việc dễ dàng truy cập thông tin trên mạng và sử dụng các ứng dụng xã hội đã khiến cho học sinh dễ bị lạc lối và mất khả năng phân biệt đúng sai. Các trò chơi điện tử cũng có ảnh hưởng tiêu cực đến đạo đức của học sinh, khiến cho họ có thể trở nên tham lam, tàn nhẫn và thiếu sự đồng cảm.
Một lý do cho sự suy giảm đạo đức của học sinh ngày nay có thể là do áp lực học tập quá cao. Với áp lực từ gia đình, xã hội và trường học, nhiều học sinh có xu hướng áp lực lên đạt kết quả cao mà bỏ qua các giá trị đạo đức. Việc thi cử thành công trở thành ưu tiên hàng đầu, khiến cho học sinh không quan tâm đến đạo đức và cách hành xử đúng mực.
Hiện nay, đạo đức của học sinh ngày càng thấp đi. Họ không có lòng trung thực và tôn trọng đối với giáo viên và bạn bè. Những hành vi gian lận trong kỳ thi, ăn cắp ý tưởng của người khác và bắt nạt đồng học đã trở thành hiện tượng phổ biến trong học đường.