Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
viết một bài văn nghị luận xã hôi ko qua 1500 từ về đạo đức của học sinh ngày nay (nghị luận xã hôi)
Các pro ơi, mình đang cần sự trợ giúp! Ai có thể hướng dẫn mình cách trả lời câu hỏi này được không ạ?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- Nghị luận xã hội về lòng yêu nước của thanh niên Việt Nam hiện nay
- PHẦN I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi. Câu 1. Chỉ ra phương thức...
- Em hãy viết một đoạn văn nghị luận 12 đến 15 câu về lòng khiêm tốn
- đề là hãy tưởng tượng mình là người cháu trong bài thơ Bếp Lửa của Bằng Việt để kể lại bài thơ đó dưới dạng câu...
- Nếu cảm nhận của em về khổ thơ đầu của đoạn trích "Cảnh ngày xuân"Trích truyện kiều Nguyễn Du bằng một đoạn văn...
- Trong tiểu luận : "tiếng nói của văn nghệ" của nguyễn đình thi có viết : " Tác phẩm nghệ thuật nào cũng xây dựng bằng...
- Văn bản “Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới” được viết theo phương thức biểu đạt nào?
- Bài 1: Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi: “Quê hương anh nước mặn đồng...
Câu hỏi Lớp 9
- Khởi nghĩa Yên Bái thất bại nhanh chóng vì những nguyên nhân nào?
- Use a relative pronoun to combine each pair of sentences. Put in the commas where necessary. 1. Ann is very friendly....
- C2H5OH->C2H4+H2O Tính thể tích rượu 92 độ cần đưa vào p/ứ để thu dc 5,6 lít etilen(đktc).Biết hiệu suất p/ứ đạt 60%...
- Bài 52 (trang 30 SGK Toán 9 Tập 1) Trục căn thức ở mẫu với giả thiết các biểu thức chữ đều có...
- Chứng minh Định lý cosin: \(\frac{a}{sinA}=\frac{b}{sinB}=\frac{c}{sinC}=2R\) Công thức tính diện...
- Vì sao trộn phân đạm 1 lá (NH4)SO4 , phân đạm 2 lá NH4NO3 hoặc nước tiểu với Ca(OH)2 hay trobeesp có hàm lượng K2CO3...
- Hãy phân biệt tài nguyên tái sinh và tài nguyên không tái sinh. Cho ví dụ ? Theo...
- Cát tuyến là gì ạ??? tính chất thế nào??
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Một giải pháp để khắc phục tình trạng suy giảm đạo đức của học sinh là tăng cường giáo dục đạo đức trong giảng dạy. Trường học cần có chương trình giảng dạy đạo đức cốt lõi, nhằm giúp học sinh hiểu và phát triển các giá trị đạo đức như lòng trung thực, tôn trọng và trách nhiệm. Gia đình cũng đóng vai trò quan trọng trong việc định hình đạo đức của học sinh, việc tạo ra môi trường gia đình tràn đầy tình yêu thương và tôn trọng sẽ giúp học sinh có đạo đức tốt hơn.
Bên cạnh đó, sự phát triển công nghệ và tiếp cận Internet cũng ảnh hưởng đến đạo đức của học sinh. Việc dễ dàng truy cập thông tin trên mạng và sử dụng các ứng dụng xã hội đã khiến cho học sinh dễ bị lạc lối và mất khả năng phân biệt đúng sai. Các trò chơi điện tử cũng có ảnh hưởng tiêu cực đến đạo đức của học sinh, khiến cho họ có thể trở nên tham lam, tàn nhẫn và thiếu sự đồng cảm.
Một lý do cho sự suy giảm đạo đức của học sinh ngày nay có thể là do áp lực học tập quá cao. Với áp lực từ gia đình, xã hội và trường học, nhiều học sinh có xu hướng áp lực lên đạt kết quả cao mà bỏ qua các giá trị đạo đức. Việc thi cử thành công trở thành ưu tiên hàng đầu, khiến cho học sinh không quan tâm đến đạo đức và cách hành xử đúng mực.
Hiện nay, đạo đức của học sinh ngày càng thấp đi. Họ không có lòng trung thực và tôn trọng đối với giáo viên và bạn bè. Những hành vi gian lận trong kỳ thi, ăn cắp ý tưởng của người khác và bắt nạt đồng học đã trở thành hiện tượng phổ biến trong học đường.