Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Viết dàn ý nghị luận xã hội về: Phải chăng hoàn cảnh khó khăn cũng là cơ hội để mỗi người khám phá khả năng của chính mình?
Ai đó có thể chia sẻ kiến thức của mình để giúp tôi giải quyết vấn đề này không? Tôi sẽ rất biết ơn sự gián đoạn của Mọi người!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- Ai giúp mình với: 1. Liệt kê các tế bào ở người và động vật có bộ NST đơn bội và lưỡng bội
- Xưng hô khi nói chuyện với người khác: Tôi (cho phái nam)= Tại hạ/Tiểu sinh/Mỗ/Lão phu (nếu là người già)/Bần tăng...
- Viết đoạn hội thoại và chỉ ra các phương châm hội thoại,ghi rõ tuân thủ hay ko...
- phân tích diễn biến cốt truyện trong truyện ngắn làng của kim lân
- viết đoạn văn thuyết minh có yếu tố miêu tả về con trâu với tuổi thơ ở nông thôn
- Con chó Bấc được trích từ tác phẩm nào của Giắc Lân – đơn? A. Sói biển B. Tiếng gọi nơi hoang dã C. Nanh...
- Viết đoạn văn thuyết minh (khoảng 1 trang giấy)nêu công dụng của 1 loài hoa,loài cây
- viết đoạn văn khoảng 10-12 câu trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của đoạn văn sau Con chim sẻ nhỏ chết rồi...
Câu hỏi Lớp 9
- 1. By the age of eighteen he was completely ____________________ of his parents....
- Write a short paragraph about how do you think the role of teenagers will change in the future ? What the change is?...
- do away with: abolish do down: speak badly of SB do in :kill do out :clean do up :1)fasten ;tie 2)redecorate do...
- Thế nào là đường tròn nội tiếp một tam giác ? Nêu cách xác định tâm của đường tròn nội tiếp tam giác ?
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để trả lời câu hỏi trên, bạn có thể làm như sau:Cách 1:1. Sử dụng lý luận lịch sử: Nêu ví dụ về các nhân vật lịch sử đã chứng minh rằng hoàn cảnh khó khăn thường là cơ hội để họ khám phá khả năng của chính mình.2. Sử dụng lập luận cá nhân: Trình bày ý kiến cá nhân về việc hoàn cảnh khó khăn thúc đẩy con người phát huy tối đa khả năng của bản thân.Cách 2:1. Sử dụng định nghĩa: Đưa ra định nghĩa về hoàn cảnh khó khăn và khả năng của con người.2. Lập luận về quan điểm cá nhân: Trình bày quan điểm cá nhân về việc hoàn cảnh khó khăn có thể là cơ hội để mỗi người phát triển khả năng của bản thân.Câu trả lời:Theo quan điểm cá nhân của tôi, hoàn cảnh khó khăn thực sự có thể là cơ hội để mỗi người khám phá và phát triển khả năng của chính mình. Những thử thách và khó khăn sẽ khuyến khích con người vượt qua giới hạn, tự tin hơn và kiên trì hơn trong cuộc sống. Nhờ vượt qua những khó khăn, mỗi người sẽ nhận ra và phát huy khả năng tiềm ẩn của bản thân mà họ chưa từng biết đến. Vì vậy, hoàn cảnh khó khăn không chỉ là thử thách mà còn là cơ hội để con người tự phấn đấu và trưởng thành.
Việc trải qua hoàn cảnh khó khăn giúp mỗi người tự tin hơn vào khả năng của chính mình, cũng như học hỏi từ kinh nghiệm và sự thất bại để phát triển bản thân.
Có những trường hợp chỉ khi gặp khó khăn mới nhận ra mình có thể làm được những điều mà trước đó chưa từng nghĩ đến, từ đó mở ra cơ hội mới trong cuộc sống.
Khi đối mặt với thử thách và khó khăn, con người thường phải tạo ra những giải pháp sáng tạo để vượt qua tình huống, từ đó khám phá ra khả năng tiềm ẩn của mình.
Hoàn cảnh khó khăn có thể thúc đẩy mỗi người phát huy tối đa khả năng của bản thân để vượt qua khó khăn, rèn luyện sự kiên trì và quyết tâm.