Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
viết đoạn văn ngăn tả cảnh sân trường em cs sử dụng phép nhân hóa
Có ai có thể hướng dẫn tôi qua trở ngại này không? Tôi đang hơi lúng túng và cần một lời khuyên.
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 6
- 1.Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi "Rồi một ngày mưa rào. Mưa dăng dăng bốn phía .Có quãng nắng xuyên xuống biển óng...
- 3. Nêu những đặc trưng của truyện ( cốt truyện , nhân vật , sự kiện , ngôi kể, lời kể)
- Theo em, Thạch Sanh thuộc kiểu nhân vật nào (nhân vật bất hạnh, nhân vật dũng sĩ, nhân...
- hãy kể lại một kỉ niệm đáng nhớ của em đối với bà Nhanh lên! mình cần gấp
- Viết một đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ mẹ vắng nhà ngày bão
- 6. Thành ngữ nào sau đây viết sai?A. Đất lành chim đậuC. Non xanh nước biếcB. Đất...
- Một buổi chiều, tôi đứng bờ đầm nước, trông ra. Khi hoàng hôn xuống, mặt nước trời bỗng...
- Hãy lập dàn ý kể về 1 buổi khai giảng ở trường(dàn ý chi tiết+tự viết) XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN !!!
Câu hỏi Lớp 6
- Câu 1: Văn bản, số, hình ảnh, âm thanh, phim ảnh trong máy tính được gọi chung là A. Lệnh B. Chỉ dẫn C. Thông tin D....
- cá heo,cá voi,cá sấu,cá mập,cá cóc tam đảo đều sống dưới nước,đều được gọi...
- 418:415-2X24+52
- hãy nêu nội dung chính của truyền thuyết Hùng Linh Công
- 1 , Nước Áo có tiếng Anh là gì ? 2 , Nước Bỉ có tiếng Anh là gì ? 3 , Nước Hà Lan có tiếng Anh là gì ? 4 , Nước...
- By Christmas, I_________for you for 6 months. A. will have been working. B. will work. C. have been working. D. will...
- Trong đợt thu kế hoạch nhỏ, khối lớp 6 đã thu được 1035 kg giấy vụn. Lớp 6A thu được số giấy vụn bằng 1 3...
- các bạn làm cho mk bài 4 trong SGK tiếng anh lớp 6 unit 2 skills 2 trang 23 ai nhanh mk cho 10 tick
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để viết đoạn văn ngăn tả cảnh sân trường sử dụng phép nhân hóa, bạn có thể làm như sau:Cách 1: Sử dụng phép nhân hóa để mô tả cảnh sân trường:Sân trường của trường em có các hàng cây xanh tươi mát được sắp xếp hài hòa và đều đặn. Quả bóng và những đồ chơi của các em học sinh như được nhân hóa nhân lên, tạo ra một không gian vui tươi, sôi động. Đám học sinh ồn ào, nhộn nhịp như những hạt cát nhân lên, tạo ra một bức tranh sinh động và sống động.Cách 2: Sử dụng phép nhân hóa để mô tả cảnh sân trường:Nhìn từ xa, sân trường trở nên lớn hơn, rộng rãi hơn nhờ vào phép nhân hóa. Các nhóm học sinh chơi những trò chơi vui nhộn, như những chiếc bóng nhân lên. Cành cây trở nên bóng mượt và xanh tươi hơn, tạo nên một không gian rộng lớn và thoáng đãng. Ánh nắng chiếu sáng cảnh sân trường như được nhân lên, tạo ra một cảm giác ấm áp và tươi vui.Câu trả lời cho câu hỏi trên: "Phép nhân hóa giúp đưa người đọc vào một thế giới đầy màu sắc và sinh động, từng chi tiết trở nên sống động và hấp dẫn hơn trong việc mô tả cảnh sân trường."
Nhờ phép nhân hóa, cảnh sân trường trở nên linh hoạt và phong phú hơn bao giờ hết, tạo cho học sinh cảm giác thú vị và sáng tạo khi thể hiện bản thân.
Những hàng cột điện đều được trang trí những bông hoa tươi sắc, làm cho sân trường trở nên sinh động và đẹp mắt.
Các học sinh vui chơi với nhau trên sân trường, tạo nên cảnh vui tươi và ấm áp.
Cây xanh ven đường sân trường bóng mát, tạo nên không gian trong lành và thoáng đãng.