Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Viết đoạn văn nêu suy nghĩ của em về lối học mang tính hình thức của học sinh hiện nay.
Chào mọi người, mình đang gặp chút rắc rối. Có ai có thể dành chút thời gian để giúp mình giải đáp câu hỏi này không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 8
- Từ văn bản Tôi đi học -Thanh Tịnh, viết đoạn văn khoảng 10 câu cảm nhận tâm trạng nhân vật "tôi" ngày đầu tiên...
- Viết đoạn văn thuyết minh về loại hoa em thích lưu ý chỉ giới hạn trong 3 loại hoa: hoa hồng, hoa mai và hoa hướng...
- Tại sao lại gọi chiếc lá cuối cùng là một kiệt tác?
- viết đoạn văn khoảng 12 câu nghị luận trình bày suy nghĩ của em về quê hương đất nước thế hệ...
- Viết 1 đoạn văn ngắn nói về cách ứng xử của em khi bị bạn bè trêu đùa quá mức
- Bài thơ nào sau đây không phải là của nhà thơ Tố Hữu? A. Việt Bắc B. Đêm nay Bác không ngủ C. Sáng tháng năm D. Mẹ...
- Đọc câu: “Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau như cắt nước mát đầm...
- - Việc xác định được chủ đề của văn bản sẽ có tác dụng gì? Có thể xác đinh...
Câu hỏi Lớp 8
- Chính sách cai trị lần 1 của thực dân pháp về Kinh tế và Xã Hội
- trong ngôn ngữ Pascal,đoạn chương trình sau đưa ra mà hình kết quả gì ? For i:=1 to 5...
- cho tam giác MBC vuông tại M(MB<MC) tia pg của góc B cắt MC tại H. Qua C kẻ đường thẳng...
- I. Complete each of the following sentences by circling the best option A, B, C or D. 1. I ____________ a letter...
- Câu 6: Cho 22,9 gam hỗn hợp Na và Ba tác dụng với nước (dư), thu được dung dịch X và 1,8.1023...
- bạn an đang có ý định lắp 1 bộ cảm biển cho vườn rau để khi về quê rau ko bị chết nên lắp...
- Vì sao chuyển động và đứng yên có tính tương đối? Giúp mk với mọi người
- Phân tích các đa thức sau thành nhân tử: a) x^3+2x^2y+xy^2−9x
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Đọc kỹ câu hỏi và hiểu rõ yêu cầu.2. Suy nghĩ về lối học mang tính hình thức của học sinh hiện nay.3. Tìm hiểu và xem xét các khía cạnh, điểm tích cực và tiêu cực của vấn đề.4. Viết câu trả lời theo ý của mình và argumentation logic.Câu trả lời:Lối học mang tính hình thức của học sinh hiện nay có thể được thấy rõ qua việc chú trọng vào việc "học để thi" hơn là "học để hiểu". Học sinh thường áp dụng các phương pháp học thuộc lòng, ghi nhớ để đạt điểm cao mà không tập trung vào việc hiểu sâu về kiến thức. Điều này có thể dẫn đến việc học sinh chỉ biết lý thuyết mà không áp dụng được vào thực tế. Việc này khiến cho lối học mang tính hình thức của học sinh hiện nay trở nên thiếu sự sáng tạo và khả năng tự học. Để cải thiện tình hình, chúng ta cần khuyến khích học sinh phát triển kỹ năng tự học, tư duy logic và sáng tạo hơn để đạt được sự hiểu biết thực sự về kiến thức.
Lối học mang tính hình thức này không chỉ ảnh hưởng đến việc phát triển kiến thức mà còn ảnh hưởng đến tư duy sáng tạo, khả năng giải quyết vấn đề của học sinh trong tương lai.
Học sinh thường áp dụng phương pháp học 'túm học' chỉ để qua mặt, không chủ động tìm hiểu sâu về một vấn đề mà chỉ học để vượt qua kiểm tra hoặc thi cử.
Em nghĩ rằng lối học mang tính hình thức của học sinh hiện nay thường tập trung vào việc học để đạt điểm cao mà ít quan tâm đến việc hiểu và ứng dụng kiến thức vào thực tế.