Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Viết đoan văn hội thoại có chủ đề học tập
Mọi người thân mến, mình đang trong tình thế khó khăn và rất cần sự giúp đỡ của Mọi người. Mọi người có thể dành chút thời gian giải đáp câu hỏi này của mình không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 8
- Viết một bài văn nghị luận về vấn đề Hãy nói không với các tệ nạn (gợi ý:...
- Lấy một số ví dụ trong đời sống về các quá trình xảy ra sự biến đổi vật lí, biến...
- Những ngón chân của bố khum khum, lúc nào cũng như bám vào đất để khỏi trơn ngã. Người ta nói "đấy là bàn chân vất vả"....
- đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi: Gặm một khối căm hờn trong cũi sắt Ta nằm dài trông...
- Người viết đã triển khai ý tưởng và thông tin trong văn bản theo cách nào? Tóm tắt các...
- Viết bài văn : Thuyết minh về 1 số đồ dùng sinh hoạt Viết ngắn nhất có thể nha
- Cấu tạo , đặc điểm ,và ứng dụng khớp tịnh tiến Nhanh nhé mk cần gấp
- Bối cảnh không gian ở bốn câu thơ đầu là gì? “Chốn ải Bắc mây sầu ảm đạm, Cõi giời Nam gió thảm đìu hiu, Bốn bề hổ...
Câu hỏi Lớp 8
- 1.She pays someone to clean the window every...
- 1)The weather ........... fine so far this week A. is B. has been C. was D. had been 2)He ................. in space...
- Điền sự kiện với các mốc thời gian sau : 1/9/1888 2/1889 20/11/1913
- make questions for these answers 6.A stilt house is built on columns and beam.->....................... 7.we can...
- Describe a piece of modern technology you own What it is What you use it for How long you have owned it How can...
- 27. It’s dangerous ………..in this river. A to...
- làm hộ mình - Nếu 1 sân bóng đá mà 2 nửa của nó ko đối xứng thì chuyện j xảy ra ? - Nếu 1 trong 2 đội chơi được...
- Viết bài báo cáo về khoáng sản, khí hậu, thủy văn ở địa phương em ( cụ thể...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Xác định chủ đề của đoạn văn hội thoại là học tập.2. Tạo ra hai nhân vật trong hội thoại, họ có thể là hai sinh viên, hoặc một sinh viên và một giáo viên.3. Bắt đầu hội thoại bằng cách giới thiệu ngắn gọn về tình huống học tập của hai nhân vật.4. Phát triển hội thoại với các câu chuyện, ý kiến, hoặc câu hỏi liên quan đến việc học tập.5. Kết thúc hội thoại một cách hài hước hoặc sâu sắc.Câu trả lời:Hội thoại giữa hai sinh viên về việc học tập:Sinh viên 1: "Hôm nay bài giảng về Toán hơi khó đấy nhỉ, bạn đã hiểu chưa?"Sinh viên 2: "Ồ, mình thấy cũng khá là khó đấy, nhưng mình đã cố gắng tập trung nghe giảng."Sinh viên 1: "Mình nghĩ chúng ta nên tổ chức nhóm học tập để giúp nhau hiểu bài hơn."Sinh viên 2: "Ý kiến hay đấy, mình cũng đồng ý. Chúng ta có thể gặp nhau sau giờ học để ôn tập chung."Sinh viên 1: "Vậy thì tới hôm nay sau giờ học chúng ta gặp nhau nhé. Cùng chinh phục bài toán khó!"Sinh viên 2: "Chắc chắn! Học tập cần sự chăm chỉ và hỗ trợ từ bạn bè."Hội thoại giữa sinh viên và giáo viên về việc ôn thi:Sinh viên: "Thưa cô, em muốn hỏi thêm về phần này trong bài kiểm tra sắp tới."Giáo viên: "Tất nhiên, em hãy yên tâm hỏi. Cô sẽ giúp em hiểu rõ hơn."Sinh viên: "Cảm ơn cô rất nhiều. Em cảm thấy hơi bối rối với một số khái niệm này."Giáo viên: "Không sao cả, việc học tập cần sự kiên nhẫn và sự giúp đỡ từ người khác. Cô sẽ hướng dẫn em cách giải bài toán này."Sinh viên: "Em hứa sẽ cố gắng học tập để đạt được kết quả tốt trong bài kiểm tra sắp tới."Giáo viên: "Đó là tinh thần cần có của một học sinh chăm chỉ. Em hãy luôn cố gắng và không bao giờ từ bỏ."Đó là cách làm và câu trả lời cho câu hỏi về viết đoạn văn hội thoại có chủ đề học tập.
A: Đúng vậy, việc học tập không chỉ là tự học mà còn cần sự hỗ trợ và trao đổi ý kiến với bạn bè để tiến bộ hơn.
B: Nếu cần, bạn có thể hỏi giáo viên hoặc cùng nhau thảo luận để hiểu rõ hơn.
A: Mình vẫn đang phân tích và tìm hiểu ý nghĩa của từ mới trong bài.
B: Mình đã làm xong rồi, còn bạn thì sao?