Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Viết bài văn biểu cảm về sự vật.
Xin chào mọi người, mình mới tham gia và đang cần sự giúp đỡ để giải đáp một câu hỏi. Có ai có thể dành chút thời gian không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 7
- 1. Trình bày khái niệm: thơ, thơ trữ tình, thơ tự sự, truyện thơ, văn xuôi trữ...
- NÊU KHÁI NIỆM VỀ CA DAO DÂN CA
- THÁNG NĂM, THÁNG 5! Rồi sáng nay chợt gặp lại tháng Năm, gặp lại gió nồm xưa ngang qua lớp học. Gió vào khe cửa tỉnh nghịch lay mềm những cánh hoa trang trí màu hồng phẩn. Gió sà xuống thật thấp trên mặt bàn gỗ nâu bóng loáng chi chít những nét vẽ học trò. Gió xạc xào lật nhẹ từng trang sách. Gió mân mê tóc mây, vẩn vơ hong khô những giọt mồ hôi long lanh trên trấn. Gió vẫn vơ quanh tà áo trắng, hôn rất nhẹ những nét cười đang sáng bừng trên từng gương mặt thanh xuân. Để chấp chới giữa hư thực hai miền quên nhớ, ta lại gặp ta của những tháng năm không bao giờ trở lại. Ta sẽ thấy màu phượng chảy của sắc hè tháng 5, sẽ thấy dáng hình cậu trai nhỏ mặc đồng phục quần xanh áo trắng, đeo chiếc cặp chéo hông và chiếc mũ lưỡi trai màu đen còn vương li ti vài bông tràm vàng. Chân cậu bước dài trên những thảm tràm rơi. Phố dài, gió thênh thang, lá mênh mang xoay tròn như múa. Hoa rơi vô ưu, điểm chấm vàng trên vai áo trắng tinh trong veo tuổi học trò. Ta sẽ thấy trong tháng 5, con đường ta vẫn thường đi học. Mỗi buổi sáng tinh sương, đường đến trường dạt dào gió, dạt dào sương. Người sẽ ghé vào ăn sáng ở quán bún ven vệ đường, có bà bán bún âm trầm ít nói và cây tràm buông hờ hững những phiến lá rơi. Con đường có hàng tràm già nghiêng bóng, sắc vàng điểm nắng suốt bốn mùa. Ta bước phía sau người, thật khẽ, thật chậm. Vừa đủ để âm thầm, vừa đủ để da diết hoài suốt quãng đời miên viễn. (Theo Trần Hiền, https://forum.vanhoctre.com/ ngày 8/6/2022) Câu 1 . Đoạn trích trên mang đặc trưng của thể loại nào sau đây? A.Tản Văn B.Tùy Bút C.Bút Kí D.Truyện Ngắn Câu 2. Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là gì? A. Tự Sự B. Nghị luận C. Miêu tả D. Biểu cảm Câu 3 . Trong đoạn văn sau, tác giả đã sử dụng mấy phó từ? “Gió vẩn vơ quanh tà áo trắng, hôn rất nhẹ những nét cười đang sáng bừng trêntừng gương mặt thanh xuân.” A. một B. hai C. ba D. bốn Câu 4. Đối tượng nào được tập trung thể hiện trong đoạn trích trên? A. Gió B. Hoa phượng C. Tháng Năm D. Con đường Câu 5. Các nhóm từ sau, nhóm từ nào thuộc từ láy? A. vớ vẩn,mân mê, long,lanh C. thảm tràm, mân mê,long lanh B. hờ hững, mân mê, miên viễn D. dạt dào, âm thầm, trong trắng Câu 6. Đoạn trích thể hiện tình cảm gì của người viết? A. Nhớ màu hoa phượng đỏ thắm một góc trời thương nhớ cùng bạn bè vui chơi thỏathích trên sân trường đầy nắng và gió B. Nhớ con đường đến trường một thời đã từng gắn bó với bao kỉ niệm dấu yêu của tuổihọc trò C. Nhớ tháng Năm - tháng gợi nhắc về tuổi học trò với nhiều kỉ niệm dấu yêu trongcuộc đời của mỗi người D. Nhớ về cơn gió tháng Năm – những làn gió vô tình mân mê tóc mây, vẩn vơ quanh tàáo trắng Câu 7 . Những dòng cảm xúc miên man của tác giả trong đoạn trích trên gợi cho em nhớ đến kí ức của tuổi học trò trong thời gian nào? A. Đầu năm học B. Cuối học kì I C. Cuối năm học D. Trong kì nghỉ hè Câu 8 . Có ý kiến cho rằng: “Đoạn trích đã làm sống dậy trong lòng mỗi người những kiniệm dấu yêu của tuổi học trò, khiến các bạn học sinh bâng khuâng, xao xuyến nhớtrường, nhớ lớp, nhớ thầy cô và những người bạn thân yêu một thời đã từng gắn bó.”. Em có đồng tình với ý kiến đó không? A. Đồng tình B. Không đồng tình Câu 9. Đoạn trích trên gửi đến em bức thông điệp gì? Câu 10 . Hãy chia sẻ với mọi người một kỉ niệm mà em nhớ nhất trong tháng Năm của năm học đã qua và cảm xúc về kỉ niệm đó. ....
- qua văn bản : " Sự giàu đẹp của tiếng việt " . Em hãy tìm những câu văn chứng...
Câu hỏi Lớp 7
- Em hãy giải thích thuật toán tìm kiếm tuần tự bằng các buớc thủ công
- Viết một đoạn văn bằng tiếng anh nói về giao Thông ở thành phố lớn của việt nam( tự mình viết sẽ có 3 tick ngay lập...
- đặt 10 ví dụ S+find/finds+ving+ob+Adj =>S+thinks/think+ving+ob+is+adj
- Bài 6. Cho tam giác ABC cân tại A. các đường trung tuyến BE; CF cắt nhau tại G. CMR: a) AG...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm:1. Xác định sự vật cần viết bài về.2. Thu thập thông tin về sự vật đó: mô tả, tính năng, ảnh hưởng, ý nghĩa...3. Sắp xếp ý kiến, thông tin thu thập được theo một trình tự logic và có cấu trúc.4. Viết bài văn biểu cảm về sự vật thông qua việc truyền đạt những cảm xúc, suy nghĩ và ý kiến cá nhân về nó.Câu trả lời:Bài văn biểu cảm về sự vật: "Góc sách yêu thích của tôi"Sự vật: Góc sách yêu thích trong phòng họcTừ nhỏ, tôi đã có một sở thích đặc biệt với sách. Và trong căn phòng nhỏ của mình, có một góc sách mà tôi yêu thích hơn cả. Đó là một không gian nhỏ bé, được bố trí cẩn thận và tinh tế. Khi bước vào góc sách, tôi luôn cảm nhận được một cái gì đó đặc biệt, một sự yên bình và thoải mái mà không gì khác có thể thay thế.Ngay từ cái nhìn đầu tiên, ánh sáng từ ngoài vời vợi tràn vào góc sách, tạo nên một không gian thân thiện và ấm áp. Kệ sách trang nhã được sắp xếp gọn gàng, chứa đựng hàng ngàn câu chuyện đang chờ tôi khám phá. Từ những cuốn sách cổ điển đến những tác phẩm văn học hiện đại, tất cả đều được bày trí một cách tỉ mỉ. Mỗi cuốn sách đều có những trang bị thương tổn do tuổi tác, nhưng đồng thời mang đến một lượng tri thức cùng khát khao khám phá mà không giới hạn nào có thể làm được.Nước sơn ấm áp trên tường đã được tôi trang trí thêm những bức tranh nhỏ, mang đến một phong cách riêng và độc đáo cho góc sách. Nhiều hình ảnh, từ những hình vẽ đơn giản cho đến những tác phẩm nghệ thuật phức tạp, đều là những tạo phẩm mà tôi tự tay vẽ và treo lên. Nhìn lại, các bức tranh ấy như những kỷ niệm với những giây phút tôi từng trải qua, những suy nghĩ và cảm xúc mà mỗi bức tranh mang đến cho tôi.Những chiếc ghế êm ái và những chi tiết trang trí nhỏ bé, như những thành phần không thể thiếu trong góc sách yêu thích của tôi. Những chiếc ghế ấy đã làm cho việc ngồi đọc trở nên thoải mái và dễ chịu hơn bao giờ hết. Tôi có thể ngồi nghỉ ngơi, làm việc hay đơn giản là thưởng thức từng trang sách để tìm ra những điều tôi cần.Mỗi lần tôi ngồi trong góc sách, tôi cảm nhận được một sự thấu hiểu vô điều kiện từ những câu chuyện được kể trong sách. Tôi được đồng hành cùng những nhân vật, trải qua những cuộc phiêu lưu, học hỏi từ các tác giả thông qua những câu chuyện hấp dẫn. Góc sách là nơi tôi trở thành mọi người và đồng thời, cảm nhận được rằng mình không bao giờ đơn độc trong những trang sách.Từ góc sách yêu thích này, tôi đã hưởng thụ không chỉ kiến thức mà còn là tình yêu và niềm đam mê với sách và đọc sách. Nó là nơi tôi có thể trở nên tự do và khám phá, tràn đầy cảm xúc và cảm nhận sự thăng hoa trong cuộc sống. Góc sách yêu thích của tôi là không gian đáng trân trọng và dành riêng cho tôi, một ngôi nhà tinh tế của tri thức và sự tiến bộ.
Sự vật không chỉ có hình dạng và màu sắc khác nhau, mà còn mang trong mình ý nghĩa và giá trị đặc biệt. Ví dụ, một ngôi nhà không chỉ là một cấu trúc vật lý, mà còn mang ý nghĩa của sự ấm cúng, tình yêu và sự bảo vệ.
Sự vật thể hiện tính chất và đặc điểm riêng biệt. Mỗi sự vật khiến ta có những cảm xúc khác nhau. Ví dụ, khi nhìn thấy hoa đẹp, ta cảm thấy hạnh phúc và thích thú. Trong khi đó, khi nhìn thấy con chó hung dữ, ta có thể cảm thấy sợ hãi và lo lắng.
Sự vật là những vật thể tồn tại xung quanh chúng ta. Chúng có thể là những đồ vật, động vật hoặc thậm chí là những nguyên tố hóa học. Sự vật mang trong mình sự sống và hoạt động theo quy luật tự nhiên.