Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Vào rừng nhiệt đới, ta gặp rất nhiều dây leo quấn quanh những cây gỗ lớn để vươn lên cao, đó là kết quả của:
A - hướng sáng.
B - hướng tiếp xúc.
C - hướng trọng lực âm.
D - cả 3 loại hướng trên.
Tôi thật sự đấu tranh với câu hỏi này hơi lâu rồi và cần một ít ánh sáng từ mọi người. Có ai có thể giúp tôi hiểu rõ hơn không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Sinh học Lớp 11
- Phân biệt sinh sản vô tính với sinh sản hữu tính. Cho ví dụ một số thực vật và...
- Khi nói đến ứng động ở thực vật, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? I. Ứng động sinh trưởng, là kiểu ứng động, trong...
- Nghiên cứu hình 30.2 và mô tả cấu tạo của xináp hóa học.
- trong cây có ống hút nước hỏi nếu ống hút nước trong cây bi hư thì cây có bị chết hay không ? vì sao ?
- Dựa vào vai trò của sinh vật tự dưỡng trong sinh giới, hãy giải thích vì sao người...
- Vì sao ở lưỡng cư và bò sát (trừ cá sấu) có sự pha máu? A. Vì chúng là động vật biến nhiệt B. Vì không có...
- Hệ tuần hoàn kín đơn có ở những động vật nào?
- Câu 5: Ngoài tự nhiên, cây tre sinh sản bằng: A. Lóng B. Thân rễ C. Đỉnh sinh trưởng D. Rễ phụ
Câu hỏi Lớp 11
- Thí nghiệm 2. Tính háo nước và tính oxi hoá của dung dịch sulfuric acid...
- Cho 60 gam hỗn hợp gồm Cu và CuO tan hết trong 3 lít dd HNO3 1M thu được 13,44 lít khí NO...
- a) Nước cất có nồng độ H+ là \({10^{ - 7}}\) mol/L. Tính độ pH của nước cất. b) Một dung dịch...
- Phân tích phản ứng của triều đình các nước Đông Nam Á trước sự xâm lược...
- Cho dãy các axit: phenic (phenol), p-nitrophenol và picric (2,4,6- trinitro phenol), từ trái sang phải tính chất...
- Các em xem video và cho biết : 1/ Tại sao lại có ngày và đêm ? 2/ Tại sao lại...
- Số đồng phân cấu tạo thuộc loại ankađien liên hợp ứng với công thức phân tử C5H8 là: A. 4 B. 2 C. 6 D. 7
- Write about 100 words about the advantages of living in the city (write in essay structure)
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Việc dây leo quấn quanh cây gỗ để vươn lên cao là một ví dụ minh họa cho sự tương tác phức tạp giữa cây cối và thực vật khác trong môi trường tự nhiên.
Kết quả của việc dây leo quấn quanh cây gỗ vươn lên cao thường là sự kết hợp của cả ba yếu tố: hướng sáng, hướng tiếp xúc và hướng trọng lực âm.
Hướng trọng lực âm cũng ảnh hưởng đến việc dây leo quấn quanh cây gỗ. Khi dây leo quấn quanh, chúng cảm nhận được áp lực từ trọng lực đồng thời tận dụng trọng lực để vươn cao hơn.
Hướng tiếp xúc cũng đóng vai trò quan trọng trong việc dây leo vươn lên cao. Dây leo cần phải tiếp xúc với cây gỗ để từ đó có thể lấy nước và chất dinh dưỡng từ cây để phát triển.