Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO CÓ Ý NGHĨA GÌ?
Mình đây, cần một chuyên gia tốt bụng giải cứu ngay lập tức! Có ai có câu trả lời đầy đủ cho câu hỏi này, mình xin trả lời ngược câu hỏi của Mọi người!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 7
- Kể 1 câu chuyện ngắn về sự khoan dung của Bác Hồ Kể 1 câu chuyện ngắn về tấm gương tự tin của Bác Hồ Kể về một...
- 3 dẫn chứng cho bài văn nghị luận chứng minh 1 câu tục ngữ về đoàn kết
- Nêu tên tác giả, hoàn cảnh sáng tác, xuất xứ, nghệ thuật và nội dung...
- viết bài văn biểu cảm về cây hoa sen nhanh nhanh giúp mình vs mình đang càn gấp
- Cảm nhận của em về bài thơ sau: Mẹ gom lại từng trái chín trong vườn Rồi rong ruổi trên nẻo đường lặng lẽ Ôi những trái...
- hãy viết cảm nghĩ (biểu cảm)về thầy cô trong ngày 20/11
- Cho đề bài sau: Hãy giải thích câu tục ngữ " Ăn quả nhớ kẻ trồng cây " và đề bài: " Chứng minh câu tục ngữ " Ăn quả...
- em hãy viết thư gửi 1 người có tầm ảnh hưởng để trình bày lí do và cách thức họ cần hành động trước khủng hoảng khí...
Câu hỏi Lớp 7
- Bài 1. Một chiếc xe máy chạy với vận tốc 50km/h từ A đến B. Sau đó 30 phút, một ô...
- Choose the sentence that has the same meaning as the first. 1. As soon...
- 1. Cho 2 đa thức A(x)=...
- I. Choose the best answer. 1. I think we have electric taxis very soon. A. will B. might C. may D. would 2. All the...
- Cmr a. căn bậc hai của 15 là số vô tỉ b. Nếu số tự nhiên a ko là số chính phương thì căn bậc hai của a là...
- em hãy vẽ và chú thích mô hình phát triển kinh tế vườn-ao-chuồng...
- Complete the conversations: 1. I really must to go now! - _____________. A. How long is it? B. Can't you stay? C....
- 15. A great number of people are involved -------------- the use of English. A. in B. on C. at D. to 16. English is...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Tôn sư trọng đạo còn thể hiện lòng biết ơn và trân trọng công lao của người thầy, nhìn nhận giá trị của kiến thức mà họ truyền đạt và tạo điều kiện để học sinh phát triển tốt nhất.
Tôn sư trọng đạo giúp học sinh hiểu rõ vai trò quan trọng của người thầy trong việc hướng dẫn, giáo dục và truyền đạt kiến thức cho học sinh, sự tôn trọng này giúp tạo ra một môi trường học tập tích cực và tôn trọng giữa học sinh và giáo viên.
Tôn sư trọng đạo có ý nghĩa là tôn trọng, biết ơn và tuân thủ đạo đức của người thầy, người có kiến thức và kinh nghiệm giúp mình trong học tập và cuộc sống.
Để giải câu hỏi trên, ta cần phân tích cấu tạo của phân tử C4H9Cl để xác định số lượng đồng phân có thể có. Cấu tạo của phân tử là C4H9Cl, ta biết rằng có thể có các đồng phân do sự khác nhau về vị trí và cách kết hợp giữa các nguyên tử trong phân tử.Một phương pháp giải là ta xác định các vị trí có thể thay thế trong phân tử và tính tất cả các cách bố trí khác nhau. Cụ thể, trong trường hợp này, chúng ta có thể xác định các cách bố trí Cl trong phân tử C4H9Cl để tạo ra các đồng phân khác nhau.Một cách tiếp cận khác là sử dụng nguyên tắc đối xứng của phân tử. Đối với phân tử C4H9Cl, ta có thể xác định các vị trí các nguyên tử Carbon và nguyên tử Hydrogen đối xứng với nhau, và chỉ xem xét sự thay đổi vị trí của nguyên tử Clo.Sau khi áp dụng các phương pháp trên, ta có thể tìm ra số lượng đồng phân của phân tử C4H9Cl. Câu trả lời cho câu hỏi trên: B. 4 đồng phân.