Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
hãy tính số các số hạng của dãy :8, 12, 16, 20, ... ,100
Mọi người ơi, mình cần sự giúp đỡ để giải quyết một vấn đề cá nhân. Bạn nào có thể chia sẻ kiến thức của mình với mình được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 6
- hãy nêu khái niệm về tia đối nhau và tia trùng nhau. Đoạn thẳng là gì ?
- Có góc nào lớn hơn 180o không ? Nếu có, hãy nêu tên các góc ấy.
- Tính nhanh: ( 2 + 4 + 6 + ... + 100 ) - ( 1+ 3 + 5 + 7 + ... + 99 )
- 1. tìm số nguyên n để phân số\(\dfrac{n+4}{n+1}\) nhận giá trị nguyên
- Tính số đo góc được tạo bởi kim giờ và kim phút khi đồng hồ chỉ 10 giờ đúng
- So sánh: A= 1523-3/1522-138 và B= 1522+4/1521 -5
- a, 2.x + 7 = 15 b, 25 – 3.(6 – x) = 22 c, [(2x – 11) : 3 + 1].5 = 20 d, (25 – 2x)3 : 5 – 32 = 42 e, 2 . 3x = 10 ....
- 1. Cách triệu hồi rồng 2. Cách triệu hồi thần chết 3. Cách triệu hồi người tuyết 4. Cách triệu hồi người sắt 5....
Câu hỏi Lớp 6
- hãy tìm một đoạn trích trong câu truyện ấy và nêu cảm nhận của em làm...
- lấy ví dụ về 3 loại nhân hoá 4 kiểu ẩn dụ 4 kiểu hoán dụ
- mọi người giúp mình với , tìm các truyện truyền thuyết có người anh hùng LÊ LỢI và những truyền thuyết có hình...
- Sưu tầm 3 ví dụ về phép so sánh, 3 ví dụ về phép nhân hóa. Chỉ ra cụ thể phép so sánh nhân hóa và...
- Viết đoạn văn miêu tả cảm nhân khi đọc sách trong thư viện (viết hơi dài , được copy nhưng...
- Trường học là nơi rèn luyện nhân cách, đạo đức cho học sinh, nơi bồi dưỡng cho tâm hồn...
- 1/2 câu ca dao tục ngữ nói về truyền thống “ tương thân tương ái” của Việt Nam 2/Hãy liên hệ với tình hình thực tế hiện...
- Theo em việc phát huy tinh thần đoàn kết dân tộc có ý nghĩa như thế nào?(Trả...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cuối cùng, ta cũng có thể sử dụng công thức tính số phần tử của dãy số học hình cấp số cộng là: n = (a_n - a_1)/d + 1. Áp dụng vào dãy số này, ta có (100-8)/4 + 1 = 24. Vậy dãy số có 24 số hạng từ 8 đến 100.
Cách khác, ta có thể sử dụng công thức tính số hạng thứ n trong dãy số học hình cấp số cộng là: a_n = a_1 + (n-1)d. Từ đó dễ dàng tính được số hạng thứ 24 trong dãy số là 8 + (24-1)4 = 8 + 92 = 100.
Ta có thể áp dụng công thức tính số hạng thứ n trong dãy số thông qua công thức tổng quát a_n = a_1 + (n-1)d, với a_1 là số hạng đầu tiên, d là độ chênh lệch giữa các số hạng. Áp dụng vào dãy số này, ta có 8 + (n-1)4 = 100. Giải phương trình ta cũng được n = 24.
Số hạng cuối cùng của dãy số là 100. Vậy ta có phương trình 4n + 4 = 100. Giải phương trình này ta được n = 24. Điều này cho ta biết rằng dãy số có 24 số hạng từ 8 đến 100.
Để tính số số hạng của dãy số trên, ta cần xác định công thức tổng quát của dãy số. Ta thấy rằng mỗi số hạng trong dãy này tăng thêm 4 so với số hạng liền trước. Vậy công thức tổng quát của dãy số là a_n = 4n + 4, với n là số thứ tự của số hạng.