Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
tinh S=(1-1/1+2)(1-1/1+2+3).....(1-1/1+2+3+....+2014)
Xin chào mọi người, mình đang gặp chút vấn đề khó khăn, Bạn nào biết có thể giúp mình giải đáp được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 6
- Nêu vai trò và tác hại của động vật lớp chim?
- một trường học tổ chức cho học sinh đi tham quan bằng ô tô . nếu xếp 24 học sinh hay 40 học sinh lên...
- cho đoạn thẳng ab = 7cm . lấy điểm c nằm giữa a và b . vẽ tia ax sao cho bax = 70 độ . hai tia ã vafac...
- 1 cửa hàng bán trà sữa đưa ra 2 hình thức khuyến mãi như sau : Hình thức 1...
Câu hỏi Lớp 6
- Lấy một cốc trong suốt không màu (bằng nhựa hoặc thủy tinh) cho vào đó nước và...
- viết đoạn văn ngắn (khoảng 10 -12 câu) miêu tả khung cảnh đêm trăng đẹp trên quê hương em . Trong đó có sử dụng biện...
- Theo phân loại học, “cây” nào dưới đây không được xếp cùng nhóm với những cây còn lại ? A. Cây nấm B. Cây táu C. Cây...
- Xác định ý nghĩa của các từ chân,chạy trong mỗi trường hợp dưới đây: Chân: a) Tôi thở hồng hộc,trán đẫm mồ hôi và...
- Hãy tóm tắt ngắn gọn bài văn "Con rồng cháu tiên" Ai toám tắt ngắn gọn và hay tôi sẽ tick(Ko chép mạng...
- bài học rút ra từ Sơn Tinh Thủy Tinh
- Vẽ sơ đồ tư duy môn Vật lí 6 tổng kết bài 1- 2: Đo độ dài. Help me!!!
- Hãy đặt 5 câu có biện pháp so sánh và 5 câu có biện pháp nhân hóa ( Phép so sánh và nhân hóa phải cùng 1 chủ đề )
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải bài toán trên, ta có thể sử dụng phương pháp tích vô hướng (Inner Product Method).Đầu tiên, ta thấy mỗi phần tử trong dãy có thể biểu diễn dưới dạng tích cótrọng số của dãy số Fibonacci:1 - 1/(1+2) = 1 - 1/3 = 2/3 = 2*(2-1)/3! = 2!/(4.3).(1 - 1/(1+2)(1+2+3) = 1- 1/6 = 5/6 = 3!/(6.4)...Tương tự, ta có tất cả các phần tử của dãy S được biểu diễn dưới dạng:2!*3!/(4.3) * 3!*4!/(6.4) * ... * 2013!*2014!/(2015.2014) = 2014!/4 = 1007!.Vậy kết quả của biểu thức S là 1007.
Kết quả cuối cùng của tổng S có thể được biểu diễn dưới dạng tổng các tổ hợp cơ bản như C(n, k).
Sử dụng phương pháp chứng minh bằng quy nạp là một cách hiệu quả để giải bài toán này một cách đơn giản.
Có thể giải bài toán này bằng cách biến đổi từng phần tử trong dãy để thu được một tổng rút gọn hơn.
Để tính tổng S, ta cần phân tích công thức trong từng dãy tích riêng lẻ.