Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Xác định hai phần nghĩa của hai câu thơ "nói làm chi rằng xuân vẫn tuần hoàn / nếu tuổi trẻ chẳng hai lần thắm lại"
Chào mọi người! Tôi đang tìm kiếm một chút hỗ trợ để giải quyết câu hỏi này. Có ai biết câu trả lời không nhỉ?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 11
- Anh/chị hãy viết bài văn trả lời câu hỏi: Làm thế nào để thích ứng với thời...
- (0.5 điểm) Nhan đề truyện gợi cho em những cảm nhận, suy nghĩ gì? Bài đọc: Ai biểu...
- viết phần mở bài và kết bài cho đề bài cảm nhận về bức tranh phố huyện lúc chiều tàn trong tác phẩm 2 đứa trẻ
- Thơ HXH là tiếng nói thương cảm đối với người phụ nữ, là sự khẳng định đề cao vẻ đẹp và khát vọng của họ”. Qua cảm...
- Hãy so sánh khát vọng của Xuân Diệu trong 4 câu thơ đầu bài thơ "Vội...
- Câu 5: Đoạn từ câu thơ 14- > 29: So sánh quan niệm về thời gian của các nhà thơ cổ...
- Choose A, B, C, or D that best completes each sentence. The low _______ in the Mekong Delta leads to acute saline...
- viết 1 đoạn văn nghị luận 150 chữ có sử dụng thao tác chính là bình luận về 1 hiện...
Câu hỏi Lớp 11
- trong cây có ống hút nước hỏi nếu ống hút nước trong cây bi hư thì cây có bị chết hay không ? vì sao ?
- Thế nào là tập tính? Cho ví dụ. Tập tính có vai trò gì đối với...
- Cho phân tử P4. Vẽ cấu trúc hình học của nó và cho biết momen lưỡng cực của...
- tính lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn dài l = 0,8 m đặt vuông góc với từ trường đều biết độ lớn các của cảm ứng từ B =...
- Bài 5: Cho số nguyên dương N (N ≤ 1000000). Hãy kiểm tra xem số N có phải là số...
- Trong mặt phẳng, hãy nêu vị trí tương đối của hai đường thẳng phân biệt cùng song...
- Mô tả đặc điểm của một số giống vật nuôi mà em biết. Chúng thuộc giống nội hay giống nhập...
- Câu 1. Nêu khái niệm sinh trưởng và phát triển ở động vật? Sinh trưởng và...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để xác định hai phần nghĩa của hai câu thơ "nói làm chi rằng xuân vẫn tuần hoàn / nếu tuổi trẻ chẳng hai lần thắm lại", ta có thể thực hiện như sau:1. Phân tích ngữ nghĩa của từng từ trong câu thơ để hiểu rõ nghĩa của từng ý trong câu thơ.2. Tìm hiểu về tác giả, bối cảnh viết và ngữ cảnh để hiểu rõ ý nghĩa của câu thơ.3. So sánh và đối chiếu với các tác phẩm khác của tác giả để tìm ra sự liên kết và ý nghĩa sâu xa của câu thơ.Câu trả lời cho câu hỏi trên có thể là:1. Câu thơ thể hiện sự tuần hoàn của mùa xuân và tuổi trẻ, hai yếu tố đều mang trong mình sự tươi mới và đẹp đẽ.2. Câu thơ cũng nhấn mạnh vào ý không nên sống vội vã, hãy trân trọng những khoảnh khắc tươi đẹp trong tuổi trẻ để không hối hận sau này.Hy vọng câu trả lời trên sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về nghĩa của hai câu thơ trong Ngữ văn Lớp 11.
Nhìn nhận từ góc độ cá nhân, câu thơ phản ánh sự tiêu cực và tiếc nuối về quá khứ, về việc không thể quay trở lại những khoảnh khắc đẹp đẽ của tuổi trẻ một lần nữa.
Câu thơ thể hiện sự tĩnh lặng, sự tự nhiên và sự lặng ngôn của mùa xuân, nhưng đồng thời cũng đề cập đến sự phù hoa, vô nghĩa của việc thả dáng với mùa xuân này.
Phần thứ hai của câu thơ cho thấy sự thất vọng và tiếc nuối về việc tuổi trẻ không thể quay trở lại, không thể trải qua hai lần tuổi thanh xuân đẹp đẽ.
Câu thơ này muốn nhấn mạnh ý rằng mùa xuân luôn trở lại theo chu kỳ tự nhiên, không cần phải giải thích hoặc trình bày quá nhiều.