Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Tình cảm, cảm xúc của anh thanh niên đối với các nhân vật khác.
Vì sao anh thanh niên ko tiễn cô kĩ sư trẻ, họa sĩ ra tận xe mặc dù chưa tới giờ ''ốp''?
Làm ơn, nếu ai biết thông tin về câu hỏi này, có thể chia sẻ với mình được không? Mình sẽ rất biết ơn!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- Câu: Trong cuốn “Cảm nhận văn học", giáo sư Lê Đình Kỵ cho rằng: “Tác phẩm nghệ thuật đạt tới cái đẹp theo nghĩa; mang...
- làm bài nghị luận khổ 3,4 bài viếng lăng bác (ngắn gọn nhất)
- viết đoạn văn với câu chủ đề: “Truyện Kiều” của Nguyễn Du là 1 tác phẩm...
- viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về nhân vật xi mông trong tác phẩm bố của xi mông của...
- Hãy phân tích bài thơ Ngậm ngùi của Huy Cận. Nắng chia nửa bãi; chiều...
- Đóng vai Kim Liên kể lại câu chuyện Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga
- Từ văn bản “Chuyện người con gái Nam Xương” của Nguyễn Dữ, em hãy viết bài văn, dùng ngôi kể mới, kể lại một cách...
- Đoạn văn t-p-h nêu cảm nhận về tài năng toàn diện của vua Quang Trung qua bản phủ dụ của ông...
Câu hỏi Lớp 9
- 1. i............(go) to chool by bicycle every day 2. When I (come)...........home from work, my mother was cooking...
- Viết lại câu có chứa từ trong ngoặc: 1.No matter how much you hate them, you'll have to live with them.(even...
- Mạch 1 của ADN có trình tự sắp xếp các nucleotit như sau – A – G – X – T...
- tính chiều dài của dây đồng có tiết diện 0 68mm2 và điện trở 100 ôm
- * Choose the correct answer. 01. Your eyes are red –...
- she would like to travel around the world but she doesn't have a lot money->the chilren wish...
- Bài 16 Một phân xưởng theo kế hoạch cần phải sản xuất 1100 sản phẩm trong một số ngày quy định....
- một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài hơn chiều rộng là 4m và diện...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Một khả năng khác có thể là anh thanh niên không cảm thấy thoải mái trong việc tiễn cô kĩ sư trẻ, họa sĩ ra xe mặc dù chưa tới giờ 'ốp'. Có thể anh không thích việc làm này hoặc không muốn làm việc này. Cảm xúc và tình cảm của anh đối với cô ấy có thể không đủ lớn để anh muốn làm việc này.
Nguyên nhân khác có thể là vì anh thanh niên không biết về việc cô kĩ sư trẻ, họa sĩ sắp ra xe mặc dù chưa tới giờ 'ốp'. Điều này có thể do thiếu thông tin hoặc anh không nhận thấy sự quan trọng của việc tiễn cô ấy ra xe.
Anh thanh niên không tiễn cô kĩ sư trẻ, họa sĩ ra tận xe mặc dù chưa tới giờ 'ốp' có thể vì anh không quan tâm đến họ hoặc không có mối quan hệ gần gũi với họ. Có thể anh chỉ xem họ là đồng nghiệp trong công việc chứ không có xu hướng quan tâm đến cuộc sống cá nhân của họ.