Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Hãy nêu và giải thích một vài đặc điểm của thông tin số.
Xin chào mọi người, mình đang bí câu trả lời cho một vấn đề khó nhằn này. Bạn nào có thể giúp mình với được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Tin học Lớp 8
- Moi người cho mình hỏi tại sao mình dùng Free Pascal khi chạy chương trình (Ctrl + F9) lại...
- nêu sự khác nhau giữa biến và hằng . Cho vài ví dụ về khai báo biến và...
- bài 1 : nhập vào số nguyên n . kiểm tra n là số chẳng hay số lẻ bài 2: nhập...
- trong ngôn ngữ Pascal,đoạn chương trình sau đưa ra mà hình kết quả gì ? For i:=1 to 5...
- Câu 1: Chương trình máy tính được tạo ra gồm những bước nào? A. Viết chương...
- Viết chương trình nhập dãy số nguyên A gồm N phần tử (N được nhập vào từ bàn...
- Viết chương trình pascal tính tiền điện hàng tháng với đơn giá 1Kw = 2000 đ. Biết rằng chỉ số đầu và chỉ số cuối...
- viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về dân ca, dân vũ Nghệ An
Câu hỏi Lớp 8
- Cho mik hỏi, bên các bn ai thi HSG Sinh 8 cấp huyện chx? Cho mik tham khảo đề vs ạ? Mik gần thi òi...
- Bài 5. Cho tam giác ABC vuông cân tại C. Trên các cạnh AC, BC lấy lần lượt các điểm P, Q sao cho AP = CQ. Từ...
- Cho hình thang ABCD (AB // CD) có BC = 15cm. Điểm E thuộc cạnh AD sao AE/AD = 1/3 cho AE . Qua E kẻ...
- Roses can’t possibly grow in such poor ground. à Growing
- Phản ứng thộc loại phản ứng hóa hợp là: A. HgO Hg + O2 B. CaCO3 CaO +CO2 C. H2O + CaO Ca(OH)2 D. Fe +HCl FeCl2 +H2
- Can you speak English _________. My English is not good. A. slow ...
- Trong truyện cổ tích " sự tích dưa hấu ", Mai An Tiêm có câu nói: " của biếu là của lo, của cho là của nợ. - Em hiểu...
- 1: Japanese/ famous/ the culture/ lining/ especially/ in/ escalators. A. Japanese is famous with the culture of...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Thông tin số cần được xử lý và phân tích bằng các phép toán số học, để có được những thông tin cụ thể và hữu ích trong quá trình nghiên cứu và đánh giá dữ liệu.
Thông tin số có thể được biểu diễn dưới dạng các số thập phân, nhị phân, bát phân, hoặc theo bất kỳ hệ thống số nào khác.
Thông tin số thường được sử dụng trong các báo cáo số liệu, bảng biểu, đồ thị, để mô tả và phân tích các dữ liệu liên quan đến số lượng, kích thước, tỷ lệ, tần suất và các thuộc tính số học khác.
Thông tin số là loại thông tin chứa các dữ liệu số học, bao gồm các số nguyên, số thực, phân số, tỷ lệ và các công thức toán học.
Để tìm tỉ số phần trăm của học sinh thích đánh cầu lông so với toàn trường, ta sử dụng công thức sau:Tỉ số phần trăm = (Số học sinh thích đánh cầu lông / số học sinh toàn trường) x 100Với số học sinh thích đánh cầu lông là 21 và số học sinh toàn trường là 60, ta có:Tỉ số phần trăm = (21/60) x 100 = 35 (%)Vậy tỉ số phần trăm của học sinh thích đánh cầu lông so với toàn trường là 35%.