Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
tính 2/2*4 + 2/4* 6 + 2/6*8+.....2/98*100
Xin chào tất cả, mình đang cảm thấy một chút lúng túng với câu hỏi này. Mong nhận được sự giúp đỡ từ cộng đồng!
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 5
- Một hình tam giác có cạnh đáy bằng 6/5 chiều cao. Nếu kéo dài cạnh...
- Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 7 km 56 m =...
- Cho em hỏi 1000ha......km2 125ha.....Km2 57,4 ha....km2 3,2 ha .....km2
- Lần đầu tiên Vân được đi tàu hỏa là chuyến tàu từ Hà Nội đến Nam Định . Tàu xuất phát từ ga Hà Nội lúc 9 giờ và đến...
- a) Diện tích hình tam giác ABC là S, độ dài cạnh BC là a. Viết công thức tính chiều cao h. b) Biết S = 105,6cm2, a =...
- một hình bánh xe hình tròn bán kính 32,5 cm . bánh xe đó lăn...
- Một người đi xe máy từ A đến B với vận tốc 35km/giờ. Cùng lúc đó một người khác đi...
- Để bò từ A->B chú Kiến Càng bò theo nét liền (nửa đường tròn đường kính AB) còn chứ Kiến Lửa bò theo nét đứt...
Câu hỏi Lớp 5
- I go...a walk with my parents in the park near my house
- Where does June come before May? Trả lời bằng iếng anh nhé
- Bạn nào đấy cho mình list những từ Tiếng Anh dùng trong Toán học với !Mình không đăng câu hỏi linh tinh nhé !Mình cần...
- Tả 1 cái đồng hồ báo thức của em
- Môn mĩ thuật lớp 5 : Vẽ tranh chủ đề 12 : Thử nghiệm và sáng tạo với các chất liệu. [ Mình đang cần...
- Phân tích cấu trúc ngữ pháp câu sau và cho biết dấu phẩy trong câu...
- LẬP GIÀN Ý SƠ ĐỒ CÂY KIỂU GÌ VẬY (LẬP DÀN Ý SƠ ĐỒ CÂY Ở PHÍA DƯỚI GIÚP TÔI )
- Em hãy giải thích tại sao Nguyễn Tất Thành không tán thành con đường cứu nước của các nhà yêu nước trướng đó ?
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải bài toán này, ta cần tách từng phần tử trong dãy để tính tổng. Đầu tiên, ta có thể thấy rằng mỗi phần tử trong dãy có dạng 2/2n * (2n), với n chạy từ 1 đến 49. Do đó, ta có thể viết lại dãy ban đầu dưới dạng sau:2/2*4 + 2/4*6 + 2/6*8 + ... + 2/98*100= 2/2*2 + 2/4*4 + 2/6*6 + ... + 2/98*98= 2(1/2 + 1 + 1/3 + ... + 1/49)Tổng cần tính là tổng của 2 nhân với giá trị của từng phân số 1/n với n chạy từ 1 đến 49. Có thể sử dụng vòng lặp để tính tổng của các phân số 1/n với n chạy từ 1 đến 49, sau đó nhân kết quả với 2 để ra được kết quả cuối cùng.Câu trả lời của bài toán là tổng của dãy là 98.
Khi ta rút 2 ra khỏi tổng, ta được: 2 * (1/1*4 + 1/2*6 + 1/3*8 + ... + 1/49*100). Từ đây, ta nhận thấy cả chuỗi trong dấu ngoặc là 1 dạng tổng riêng, nó giống với tổng 1/1 + 1/2 + 1/3 + ... + 1/n với giá trị n=49.
Dùng công thức tổng của dãy số học hạn, ta có: 1/1 + 1/2 + 1/3 + ... + 1/n = H(n), với H(n) là số Harmonic thứ n. Vậy biểu thức trên có thể viết lại là 2 * H(49) * 4.
Ta có thể viết lại biểu thức trên dưới dạng tổng chung: 2/2*4 + 2/4*6 + 2/6*8 + ... + 2/98*100 = 2*(1/1*4 + 1/2*6 + 1/3*8 + ... + 1/49*100).