Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
tìm các giá trị của m để hệ phương trình sau vô nghiêm, vô số nghiệm
2(m+1)xX+(m+2)xY=m-3
(m+1)xX+mxY=3m+7
Mọi người ơi, mình đang vướng mắc một chút, có ai có kinh nghiệm có thể chỉ giáo mình cách giải quyết câu hỏi này không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 9
- Rút Gọn \(2\sqrt{45}+\sqrt{80}-\sqrt{245}\) Giúp tui
- Bài hát nào khó nhất ? A . Yodelay B . Thấp Thỏm C . Ngựa Hí D . Rap God E . Côn đồ trên con đò F . Opera ( Vitas...
- 1/3 của 3 là bao nhiêu
- Trên mặt phẳng toạ độ Oxy cho đường thẳng (d): y = -x + 6 và parabol (P): y = x 2 . a. Tìm toạ...
- Bài 35 (trang 122 SGK Toán 9 Tập 1) Điền vào các ô trống trong bảng, biết rằng hai đường tròn $(O; R)$ và $(O'; r)$ có...
- sơ đồ tư duy hệ thức lượng trong tam giác vuông
- 7. Phát biểu định lí và hệ quả về các góc nội tiếp cùng chắn một cung.
- GIAI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH Một phòng họp có 360 chỗ ngồi và đc chia thành các dãy có số chỗ ngồi bằng...
Câu hỏi Lớp 9
- Dung dịch FeSO4 có lẫn tạp chất là CuSO4. Dùng kim loại nào để làm sạch dung...
- III/ Word form 1/ I have some quizzes to check your _________ of the English language. (know) 2/ We like the...
- tại sao cuso4 , feso4, agno3, Zn(no3)2 không tác dụng với Ag
- It was raining hard, so we had to cancel the game. A.We had to cancel the game because it was raining hard. B.We had...
- Tuổi học trò có biết bao kỉ niệm về mái trường, thầy cô, bạn bè,... Em hãy kể lại một kỉ niệm đẹp, có ý nghĩa sâu sắc về...
- Thư điện tử là gì? Nêu cấu trúc của địa chỉ thư điện tử? Lấy 2 ví dụ về địa chỉ thư...
- Hình ảnh vầng trăng trong bài thơ mang nhiều tầng ý nghĩa. Hãy phân tích điều ấy. Khổ thơ nào trong bài thể hiện tập...
- 1.'will you take the dog for a walk?' he asked me →he asked me..... 2.they will repair this road next...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải hệ phương trình trên, ta có thể sử dụng phương pháp đổi biến hoặc phương pháp cộng trừ hệ phương trình.Phương pháp 1: Đổi biếnGọi một biến tạm thời là t, ta có:X = tY = t^2Thay vào hệ phương trình ban đầu, ta được:2(m+1)t + (m+2)t^2 = m-3(m+1)t + mt^2 = 3m + 7Sau khi giải hệ phương trình trên, ta sẽ thu được các giá trị của m mà hệ phương trình vô nghiệm hoặc vô số nghiệm.Phương pháp 2: Cộng trừ hệ phương trìnhTrừ phương trình 1 cho phương trình 2:(m+1)xX+mxY - 2(m+1)xX-(m+2)xY = 3m+7 - (m-3)(m^2-1)xY = 6Dựa vào phương trình trên, ta có thể tìm ra các giá trị của m sao cho phương trình trở thành vô nghiệm hoặc vô số nghiệm.Những phương pháp trên chỉ là một số trong số nhiều cách giải khác có thể được áp dụng để giải hệ phương trình trên. Để đưa ra câu trả lời chính xác, cần phải giải hệ phương trình trên và xác định các giá trị của m mà hệ đó trở thành vô nghiệm hoặc vô số nghiệm.
Kết hợp hai hệ thức trên, ta sẽ có phương trình với m là ẩn số. Giải phương trình này để tìm ra các giá trị của m mà khi thay vào hệ phương trình ban đầu sẽ cho kết quả vô nghiệm hoặc vô số nghiệm.
Để hệ phương trình trên vô số nghiệm, ta cần phải xác định điều kiện để định lượng m. Khi đó, ta có hệ thức: (3m+7)/(m+1) = m/m
Để hệ phương trình trên vô nghiệm, ta cần phải xác định điều kiện để định lượng m. Khi đó, ta có hệ thức: (2(m+1))/(m+1) = (m+2)/(m)