Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Tìm 2 số a và b biết
a2+b2 = 61 và ab = 30 giúp chi tiết với :<
Mọi người ơi, mình đang vướng mắc một vấn đề lớn, Mọi người có thể giúp mình tìm câu trả lời được không? Mình biết ơn Mọi người rất nhiều!
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 9
- Chứng minh: n3+11n chia hết cho 6 ( n thuộc Z )
- Bài 3. Trong mặt phẳng toạ độ $O x y$, cho parabol $({P}): y=x^2$ và đường thẳng $({d})$ : $y=3 x-2$. Biết...
- a) vẽ đồ thị hàm số y=2x+3 trên 1 mặt phẳng tọa độ b)Góc tạo bởi đường thẳng (d) và trục ox...
- Cho pt x^2 -2(m-1).x-4m = 0 a) tìm m để pt có 2 nghiệm dương b) tìn m để pt có 2 nghiệm âm phân biệt
- Cho đường thẳng (d):y=2x-m+3 và Parabol(P)y=\(x^2\) Tìm tất cả giá trị của m để đường thẳng (d)cắt...
- Vẽ sơ đồ mạch điện lớp em (gồm 1 cầu chì bảo vệ toàn mạch, một ổ điện có điện thường trực, 2...
- Theo thống kê tỉnh đến thời điểm đầu năm 2019 dân số của tỉnh Hà Tĩnh khoảng 1,286408 (triệu người), cách thời điểm đó...
- Giải hệ phương trình bằng phương pháp thế: xin các bạn giải chi tiết giùm mình nhá \(2x-1,2y=1,08\) và \(-1,3x+0...
Câu hỏi Lớp 9
- 1._____________ means a person walking in the street and not travelling in a vehicle. A. Pedestrian B. Elevated walkway...
- Bạn màu gì? Đề trên đây được trích từ đề thi HSG cấp trường, trường THPT Phan...
- viết kết bài của truyện ngắn làng
- Trình bày sự hiểu biết của em về ảnh hưởng tiêu cực của đại dịch Covid-19 đến lao động và việc làm nước ta?
- Phần II. Tự luận Viết công thức công suất hao phí điện năng trên dây dẫn.
- Trình bày cảm nhận của em về tầm nhìn xa trông rộng và tài dụ binh như thần...
- Câu VI. Chọn một phương án đúng A, B, C hoặc D để điền vào chỗ trống trong đoạn văn sau: (...
- Nội dung nào không phải là biểu hiện của xu thế toàn cầu hóa? A. Sự phát triển của quan hệ thương mại quốc tế. B. Sự...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Đặt a + b = p và ab = q. Ta có a và b là nghiệm của phương trình t^2 - pt + q = 0. Thay p = a + b = 30 và q = ab = 30 vào phương trình trên để tìm ra các giá trị của a và b.
Từ ab = 30, ta có a = 30/b. Thay vào phương trình a^2 + b^2 = 61, ta có (30/b)^2 + b^2 = 61. Giải phương trình này để tìm giá trị của b, sau đó dùng giá trị b để tìm giá trị của a.
Giả sử a + b = p và ab = q. Ta có a^2 + b^2 = (a + b)^2 - 2ab = p^2 - 2q = 61. Từ ab = 30, ta suy ra a và b là nghiệm của phương trình t^2 - pt + q = 0. Giải phương trình này để tìm ra các giá trị của a và b.
Công thức số học viết dưới dạng biểu thức: a^2 + b^2 = (a+b)^2 - 2ab = 61. Do ab = 30 nên (a+b)^2 = 61 + 2*30 = 61 + 60 = 121. Giải phương trình này để tìm giá trị của a và b.
Ta có a^2 + b^2 = 61 và ab = 30. Từ ab = 30, ta suy ra a = 30/b. Thay a vào biểu thức a^2 + b^2 = 61, ta có (30/b)^2 + b^2 = 61. Giải phương trình này để tìm giá trị của b, sau đó dùng giá trị b tìm ra giá trị của a.