Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Thực hiện phép tính
| 31 - 17 | - | 13 - 52 |
126 + ( -20 ) + | 124 | - ( -320 ) - | -150 |
-|-5| + (-19 ) +18 +|11 - 4 | - 57
chú ý : giải chi tiết
Chào mọi người, mình đang gặp chút vấn đề khó khăn và rất cần sự giúp đỡ của các Bạn. Ai biết thì giúp mình với ạ!
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 6
- 1)The Garden is behind linh's house {Linh's house is } 2)My class has four window and four calling fanss {There ere }...
- Chứng minh rằng trong ba số tự nhiên liên tiếp có một số chia hết cho 3
- Mỗi tổng sau có phải số chính phương không 1 mũ 3+2 mũ 3 1 mũ 3+2 mũ 3+3 mũ...
- tìm x , biết -x/4 = 9/-x
- chiều cao của ronaldo là 186 cm biết messi cao bằng 91% ronaldo tính chiều cao messi
- Cô công nhân vệ sinh trường em nhà ở huyện Sóc Sơn (Hà Nội). Hằng ngày, cô phải đi xe đạp từ nhà ra bến xe buýt gửi xe...
- Hãy đặt ra những câu hỏi khó liên quan đến tiết kiệm điện
- Hãy liệt kê tất cả các khả năng có thể xảy ra trong mỗi phép thử sau: a, lây...
Câu hỏi Lớp 6
- Đề bài:Ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Bà Triệu(năm248) là gì?
- Giúp với Đề bài : viết đoạn văn (KHOẢNG 5 DÒNG) nêu cảm nghĩ của em về sách ngữ văn...
- em hãy tả lại cảnh sân trường trong giờ ra chơi
- so sánh hơn với các tính từ đặc biệt he has\much money\I have my sister\have\many books\me so sánh...
- Em hãy nêu các tác hại, nguy cơ khi dùng Internet và quy tắc an toàn...
- Bài 1: chuyển các câu sau thành câu bị động 1. My parents promised me a bicycle 2 day a go 2. Som ong calls the...
- Tình huống: Bạn Dũng là học sinh giỏi của lớp,gia đình rất khó khăn.Nhưng dạo gần đây...
- giúp mik vs mik đang cầ gấp ai nhanh mình tik cho các bạn hok lớp 6 giải hộ mik pài 2 trang 43 lớp 6 phần...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Giải phép tính | 31 - 17 | - | 13 - 52 |: Ta có | 31 - 17 | = 14 và | 13 - 52 | = 39. Vậy phép tính trên được 14 - 39 = -25.Giải phép tính 126 + ( -20 ) + | 124 | - ( -320 ) - | -150 |: Ta có | 124 | = 124 và | -150 | = 150. Vậy phép tính trên được 126 + ( -20 ) + 124 - ( -320 ) - 150 = 260.Giải phép tính -|-5| + (-19 ) +18 +|11 - 4 | - 57: Ta có |-5| = 5 và |11 - 4 | = 7. Vậy phép tính trên được -5 + (-19) + 18 + 7 - 57 = -56.
Giải phép tính -|-5| + (-19 ) +18 +|11 - 4 | - 57: Ta có |-5| = 5 và |11 - 4 | = 7. Vậy phép tính trên được -5 + (-19) + 18 + 7 - 57 = -56.
Giải phép tính 126 + ( -20 ) + | 124 | - ( -320 ) - | -150 |: Ta có | 124 | = 124 và | -150 | = 150. Vậy phép tính trên được 126 + ( -20 ) + 124 - ( -320 ) - 150 = 260.
Giải phép tính | 31 - 17 | - | 13 - 52 |: Ta có | 31 - 17 | = 14 và | 13 - 52 | = 39. Vậy phép tính trên được 14 - 39 = -25.