Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Thực hiện phép tính :15-203-(-203) ; (-3).(-19)+3.(-30-19)
Mình đang trong tình trạng khẩn cấp cần giải quyết câu hỏi này, Bạn nào thông thái giúp mình với, mình sẽ biết ơn lắm!
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 6
- vì sao khi nhân 2 số âm lại ra số dương
- Hai vòi cùng chảy vào một bể k có nước. Nếu chảy riêng vòi thứ 1 thì...
- Tìm x: 3^x=81
- Bài 1: Vẽ tia Mx. Trên tia Mx lấy điểm N sao cho MN = 7cm. Lấy điểm P trên đoạn MN sao cho MP = 4cm....
- Viết định nghĩa số nguyên tố, định nghĩa hợp số. Trong bốn số 53,55, 57, 59 số nào là số nguyên tố, số nào là hợp số
- Có bạn nào có toán 6 bài tập về chứng minh thì cho mình xin để ôn tập kt 1 tiết với ạ. Cảm ơn nhìu!
- Hi mấy bạn, hiện mình đang học lớp 6, đang muốn tìm mấy cuốn sách tham khảo và nâng cao toán, văn và anh hay nhất. Dù...
- Một học sinh nhân một số với 463. Vì bạn đó viết các chữ số tận cùng của các tích riêng ở cùng một cột nên tích...
Câu hỏi Lớp 6
- Hãy kể tên 12 vị thần trên đỉnh Olympus? Kể từng chức vụ của họ?
- đoán tên bài hát và ca sĩ (những bài hát này cũ r nha) 1.cứ quên anh vậy đi,nhạt nhòa sương tan ái ân mây trôi buồn...
- Chất nào sau đây là chất tinh khiết? a)Nước khoáng b)nước cất c)nước biển d)nước...
- viết lại câu sao cho đúng nghĩa i srarted to learn English when i was five years old A.i have learned English since i...
- vẽ tranh việc làm bảo vệ môi trường không tô màu
- Mở đầu bài thơ “Nhớ con sông quê hương”, nhà thơ Tế Hanh có...
- Bố mẹ K đều là tiến sĩ và đảm đương những chức vụ quan trọng ở cơ quan. Vì vậy K rất hãnh diện với bạn bè. Cậu cho rằng...
- Tùng!Tùng!Tùng!Ba tiếng trống báo hiệu giờ ra chơi đã vang lên. Từ cánh...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp giải:1. Tính 15 - 203 - (-203): -203 và (-203) sẽ trở thành 203 và 203 khi đổi dấu "-" thành dấu "+": 15 - 203 + 203 = 15 + 0 = 152. Tính (-3) * (-19) + 3 * (-30 - 19): (-3) * (-19) = 57 (tích của hai số âm là số dương) 3 * (-30 - 19) = 3 * (-49) = -147 Vậy, -3 * (-19) + 3 * (-30 - 19) = 57 - 147 = -90Vậy câu trả lời cho phép tính là:15 - 203 - (-203) = 15(-3) * (-19) + 3 * (-30 - 19) = -90
15-203-(-203) = 15-203+203 = 15; (-3).(-19)+3.(-30-19) = 57 + 3*(-49) = 57 - 147 = -90
(-3).(-19)+3.(-30-19) = 57 + 3*(-49) = 57 - 147 = -90
15-203-(-203) = 15-203+203 = 15
Để trả lời câu hỏi trên, học sinh có thể làm như sau:Cách làm:1. Đọc kỹ bài thơ và tìm hiểu về cuối cùng nhân vật trữ tình đã lựa chọn con đường của mình.2. Phân tích các hành động và suy nghĩ của nhân vật trữ tình trong bài thơ, xác định liệu anh ta có thực sự tin rằng con đường mình chọn là đúng đắn hay không.3. So sánh điểm mạnh và điểm yếu của con đường mà nhân vật trữ tình đã chọn.4. Tóm tắt ý chính và viết câu trả lời cho câu hỏi theo quan điểm của bản thân.Câu trả lời:Theo tôi, nhân vật trữ tình có thể không tin rằng lối rẽ mà anh ta chọn là con đường tốt hơn. Bởi vì trong bài thơ có thể thấy rằng nhân vật đang đối diện với nhiều khó khăn và thách thức trên con đường mà anh ta đã chọn. Điều này cho thấy việc quyết định cuối cùng của nhân vật có thể không phải là lựa chọn tốt nhất và anh ta có thể đã phải hy sinh nhiều để đến được với quyết định cuối cùng đó.