Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
The teacher and his students knew nothing about the crack on the wall(idea)
Neither..........
Các câu trả lời
Câu hỏi Tiếng anh Lớp 9
- We should do different things to raise people is awareness of the problem -> Different ...
- Đẹp ko mn ai vẽ dc ảnh yasuo gửi mk mk tk cho
- III. Practice: write conditional sentences 1. You should take more exercise because that’s the way to get...
- Complete the second sentence in each pair so that it has a similar meaning to the first sentence. 1. Eating healthy...
- 1.Most young students.................. interested in............. the Internet. (be /use) 2. i don't know how.......
- In spite of the heavy rain we went to school on time yesterday =>Although........................we went to school...
- 1. “Where are you going?” he asked her. -He 2. “Which way did they go?” he...
- I think our school should be made clean and beautiful. What...
Câu hỏi Lớp 9
- Cho 90 gam hỗn hợp gồm axit axetic và rượu etylic tác dụng hoàn toàn với dung dịch Na2CO3,...
- cho phương trình: x2-(m-1)x+m-2=0(1) tìm m để phương trình có hai nghiệm phân biệt x1...
- nlxh về tác hại của hiện tượng sống ảo ở giới trẻ ( mở bài với kết bài ạ mọi người tra GG...
- Cho 6,72 lít hỗn hợp X gồm etilen và axetilen tác dụng hết với dung dịch brom dư, lượng brom...
- Chỉ ra và nêu tác dụng của các biện pháp tu từ từ vựng trong đoạn thơ...
- NÊU SỰ KHÁC NHAU GIỮA THỰC VẬT ƯA SÁNG VÀ ƯA BÓNG
- Viết 1 văn bản thuyết minh về một bộ phận của cây chuối(lá chuối tươi,lá chuối khô,bắp...
- tập làm thơ 8 chữ(chủ đề học trò, tình bạn) help me mấy chế ơi ! thương nhau xin đừng chép...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Not a single person, neither the teacher nor his students, knew about the crack on the wall.
The teacher and his students were completely oblivious to the crack on the wall.
None of them, neither the teacher nor his students, had any idea about the crack on the wall.
The teacher and his students were equally clueless about the crack on the wall.
Neither the teacher nor his students had any knowledge of the crack on the wall.