Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Chia sẻ kết quả rèn luyện của em về tính tuân thủ nội quy, quy định của nhóm, lớp, trường và cộng đồng.
Mình biết là mọi người đều bận rộn, nhưng nếu Bạn nào có thể sắp xếp chút thời gian để hỗ trợ mình giải đáp câu hỏi này, mình sẽ rất biết ơn.
Các câu trả lời
Câu hỏi Hóa học Lớp 11
- Cốc A chứa 50mL dung dịch KOH 0,1 M được chuẩn độ bằng dung dịch HNO 3 0,1 M. Sau khi thêm 52 mL dung...
- Hợp chất X hiện nay được sử dụng phổ biến trong công nghiệp làm lạnh để thay thế CFC do X không...
- Viết công thức cấu tạo có thể có của các chất có công thức phân tử như sau: C 2 H 6 O, C 3 H 6 O, C 4 H 10 .
- phân loại chất điện li mạnh, yếu và vt pt điện li: NaBr, HCl, Cl2, CH3COOH, BaCl2,Mg(OH)2
- Cho các phát biểu sau: (a) Chất điện li bao gồm axit, bazơ, muối (b) Dãy các chất: HF, NaF, NaOH đều là chất điện li...
- Dẫn 0,55 mol hỗn hợp X (gồm hơi nước và khí CO 2 ) qua cacbon nung đỏ, thu được 0,95 mol hỗn hợp Y gồm CO, H 2...
- Hỗn hợp X chứa 2 mol NH 3 và 5 mol O 2. Cho X qua Pt (xt) và đun ở 900 0 C, thấy có 90% NH 3 bị oxi...
- Cho dãy các chất: Cr(OH) 3, Al 2(SO 4) 3, Mg(OH) 2, Zn(OH) 2, MgO, CrO 3. Số chất trong dãy có tính chất lưỡng tính...
Câu hỏi Lớp 11
- Một đa giác lồi 20 cạnh có bao nhiêu đường chéo ?
- Trong ngôn ngữ lập trình pascal đoạn chương trình sau thực hiện công việc gì S1 := 'hong'; S2 := 'hoa'; i :=pos(S2,...
- Làm topic : Introduce one of heritage sites in Vietnam Giúp mk với
- Thanh xuân như một ly trà, thêm đường thêm sữa thế là tăng cân.Thanh xuân như 1 ly trà, sân si người khác hết bà thanh...
- Phong trào Nghĩa Hòa đoàn bùng nổ đầu tiên tại A. Sơn Đông B. Trực Lệ C. Sơn Tây D. Vân Nam
- Kết thúc tác phẩm “ Chí Phèo” của Nam Cao là chi tiết: ...“ Đột nhiên thị thấy thoáng hiện ra một cái lò gạch cũ bỏ...
- #include <iostream> #include <iomanip> using namespace std; void Nhap(float a3[],int...
- Ba môi trường trong suốt (1), (2), (3) có thể đặt tiếp giáp nhau. Với cùng góc tới i = 60°; nếu ánh sáng truyền từ (1)...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp giải:1. Làm rõ yêu cầu của câu hỏi: đầu tiên, bạn cần hiểu rõ câu hỏi đưa ra về việc chia sẻ kết quả rèn luyện về tình tuân thủ nội quy, quy định của nhóm, lớp, trường và cộng đồng.2. Tìm hiểu về các quy định và nội quy: bạn cần biết và hiểu rõ các quy định, nội quy của nhóm, lớp, trường và cộng đồng mà mình đang theo học hoặc hoạt động.3. Liệt kê và phân tích kết quả rèn luyện: xem xét các hành động, thái độ của mình trong việc tuân thủ nội quy, quy định đó và đánh giá mức độ tuân thủ của mình.4. Viết câu trả lời: trong câu trả lời, bạn cần mô tả chi tiết về kết quả rèn luyện của mình về tình tuân thủ nội quy, quy định của nhóm, lớp, trường và cộng đồng dựa trên những quy định và nội quy đã tìm hiểu.Ví dụ câu trả lời:Em tự nhận thấy rằng mình đã tuân thủ nghiêm ngặt các quy định và nội quy của nhóm, lớp, trường và cộng đồng. Em luôn tham gia tích cực trong các hoạt động cùng nhóm, giữ vệ sinh trong lớp học, tôn trọng giáo viên và bạn bè, và không vi phạm quy định cấm hút thuốc, rượu bia trong trường. Em đánh giá mình đã đạt được mức độ tốt trong việc tuân thủ nội quy và quy định của môi trường mình đang hoạt động.
Phương pháp giải:1. Thu thập các thông tin và kỹ năng cần thiết về tình tuân thủ nội quy, quy định của nhóm, lớp, trường và cộng đồng.2. Đưa ra ví dụ cụ thể về việc tuân thủ nội quy, quy định trong từng lĩnh vực.3. Nêu rõ các hậu quả tích cực khi tuân thủ nội quy và quy định, cũng như những hậu quả tiêu cực khi không tuân thủ.Câu trả lời:Em đã rèn luyện tình tuân thủ nội quy, quy định của nhóm, lớp, trường và cộng đồng bằng cách luôn chấp hành các quy định về vệ sinh cá nhân, thi đua học tập, giao tiếp văn minh và đề cao tinh thần đoàn kết. Ví dụ như em thường xuyên đến trường đúng giờ, tham gia các hoạt động của lớp và luôn tuân thủ nội quy về phục trang, hạn chế việc sử dụng các thiết bị điện tử trong lớp học. Nhờ sự tuân thủ này, em đã nhận được sự công nhận và tôn trọng từ các bạn bè và giáo viên, giúp xây*** một môi trường học tập tích cực và hiệu quả.
Em tự nhận thức rằng việc tuân thủ nội quy là cơ sở để xây*** một môi trường học tập và làm việc tích cực, giúp cả nhóm, lớp và trường phát triển bền vững.
Em không chỉ tuân thủ nội quy của nhóm, lớp và trường mà còn tự giác học tập và rèn luyện bản thân để trở thành một học sinh mẫu mực.
Khi tham gia các hoạt động lớp học nhóm, em luôn tôn trọng ý kiến của đồng đội, giúp đỡ lẫn nhau để hoàn thành công việc một cách hiệu quả.