Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Viết bài văn kể chuyện theo hướng phát huy trí tưởng tượng Viết tiếp kết thúc vui cho câu chuyện Thái sư Trần Thủ Độ
Ai ở đây giỏi về chủ đề này không ạ? Mình đang cần tìm câu trả lời và rất mong được sự giúp đỡ của các Bạn!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 5
- Ý nghĩa Trâu bảy năm còn nhớ chuồng
- hoàng bê chén nước bảo ông uống từ bê và bảo có thể thay thế cho từ gì
- Một lớp học có 32 học sinh. Số học sinh nữ chiếm 75%,còn lại là học sinh nam. Tính số học...
- Hột để sống: Một tên. Hột nấu lên: tên khác. Trong nhà nông các...
- bài 1: xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ ( nếu có ) a, vào một đêm cuối xuân năm 1947,...
- Nhụ nghĩ về kế hoạch của bố như thế nào ? Tong bài "lập làng giữ biển" SGK tập 2 trang 36-37 lớp 5
- Dựa vào ý khổ thơ 2 trong bài thơ thơ Hạt Gạo Làng Ta của Trần Đăng Khoa Tiếng Việt 5 tập 1 trang 139 Viết một đoạn văn...
- Trong bài tập đọc "Hành trình của bầy ong", đàn ong không đến...
Câu hỏi Lớp 5
- Trong hộp có 35 quả bóng đen, 30 quả bóng vàng và 32 quả bóng xanh dương....
- Tính bằng cách thuận tiện : 72,9 x 99 + 72 + 0,9 0,125 x 6,94 x 80
- Cùng lúc 7 giờ một xe tải đi từ tỉnh A đến tỉnh B với vận tốc 40 km/ giờ và một xe con đi từ B về A với vận tốc 45...
- Exercise 8. Underline one mistake in each sentence and correct it 1. Does your parents live in a small...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để viết bài văn kể chuyện theo hướng phát huy trí tưởng tượng về Thái sư Trần Thủ Độ, bạn có thể làm như sau:Bước 1: Tìm hiểu về Thái sư Trần Thủ Độ, lịch sử và vai trò của ông trong triều đình.Bước 2: Xác định một sự kiện hoặc tình huống có thể xảy ra trong câu chuyện về Thái sư Trần Thủ Độ.Bước 3: Sử dụng trí tưởng tượng để phát triển và mở rộng câu chuyện, tạo ra những tình tiết mới và hấp dẫn.Bước 4: Viết tiếp kết thúc vui cho câu chuyện, có thể kết thúc một cách hài hước hoặc lạ thường.Câu trả lời cho câu hỏi trên:Cách 1: Trong câu chuyện, Thái sư Trần Thủ Độ đã sử dụng trí tuệ và sự thông minh của mình để giải quyết một vấn đề khó khăn trong triều đình. Ông đã tìm ra một giải pháp độc đáo và xuất sắc, từ đó giúp đất nước trở nên bình an và phồn thịnh hơn bao giờ hết. Kết thúc của câu chuyện là mọi người đều tỏ ra rất vui mừng và biết ơn Thái sư Trần Thủ Độ vì sự đóng góp của ông trong việc bảo vệ đất nước.Cách 2: Trong câu chuyện, Thái sư Trần Thủ Độ đã phải đối mặt với một thách thức lớn từ một kẻ thù muốn lật đổ triều đình. Nhưng nhờ vào trí tuệ và sự bảo thủ của mình, ông đã tìm ra lời giải và ngăn chặn kẻ thù thành công. Kết thúc của câu chuyện là mọi người tỏ ra rất ấn tượng và kính trọng Thái sư Trần Thủ Độ, thể hiện sự biết ơn và tôn trọng đối với sự cống hiến của ông.
Khuyến khích học sinh sử dụng ngôn ngữ mạch lạc, hấp dẫn để thu hút độc giả khi viết bài văn kể chuyện.
Diễn đạt cảm xúc, tư duy sáng tạo, tưởng tượng phong phú trong việc viết tiếp kết thúc vui cho câu chuyện về Thái sư Trần Thủ Độ.
Kể một câu chuyện hấp dẫn về cuộc phiêu lưu của Thái sư Trần Thủ Độ trong việc bảo vệ đất nước và nhân dân.
Trong bài văn, hãy mô tả hành động thông minh, táo bạo của Thái sư Trần Thủ Độ khi giải quyết các vấn đề.