Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
bài thơ nói chuyện bắt nạt nhưng vẫn ẩn chứa ý vị hài hước.Hãy chỉ ra một số biểu hiện của ý vị hài hước đó
Chào mọi người, mình đang gặp chút rắc rối. Có ai có thể dành chút thời gian để giúp mình giải đáp câu hỏi này không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 6
- công dụng của dấu ngoặc kép trong câu dưới là '' thương hải tang điền ''
- Chỉ ra các từ láy trong các từ sau: công cuộc, trí tuệ, đạo đức, mòn...
- Giới thiệu cho bạn bè về nghề nón lá của nhân dân xã gia thanh (phù...
- I. Đọc hiểu MẸ TÔI Con cò lặn lội bờ...
- C1 Theo bạn những hành vi nào sau đây bị cấm? A. A - Bấm còi, rú ga liên tục, bấm còi trong thời gian từ 22 giờ đến 5...
- tìm 1 số tên bài hát ,câu hát nói về con vật trong đó có sử dụng phép nhân hóa
- Vở bài tập Ngữ Văn lớp 6. Từ bài Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt đến hết bài thánh gióng
- em biết những bài thơ nào cũng viết về chủ đề như bài thơ cây dừa của nguyễn đăng khoa
Câu hỏi Lớp 6
- I Don't Need là gì ? ai lam đc minh cho 10 like
- a) Tính số phần tử của tập hợp sau: B={ 1;4;7;...1267} b)Số 574 ; 592 ; 718 ; 1021. Số nào là số của tập hợp B
- tim x ; 219 - 7 ( x + 1 ) = 100
- Tổng bình phương của 3 số tự nhiên là 2596 .Biết rằng tỉ số giữa số thứ nhất và số thứ 2 là 2/3 ,giữa số thứ hai và số...
- S=\(\dfrac{-1}{20}\) +\(\dfrac{-1}{30}\) +\(\dfrac{-1}{42}\) +\(\dfrac{-1}{56}\) +\(\dfrac{-1}{72}\) +\(\dfrac{-1}{9...
- ........................... he plays the guitar A. What beautiful ...
- các bạn giúp mình dịch nghĩa câu này với .4 Teen.It's my favourite...
- 1. Nếu biết ngày mai em lấy chồng Anh cười anh sướng tựa...trúng phong Thằng nào ngu quá,chui vào rọ... Chết thế cho...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm:1. Đọc kỹ đề bài và xác định yêu cầu của đề bài.2. Tìm hiểu về ý vị hài hước trong văn bản và tìm các biểu hiện của nó.3. Liệt kê và chỉ ra các ví dụ cụ thể trong bài thơ nêu lên ý vị hài hước.4. Viết câu trả lời dựa trên các ví dụ vừa tìm được.Câu trả lời:Bài thơ nói chuyện bắt nạt nhưng vẫn ẩn chứa ý vị hài hước được biểu hiện qua:1. Sự biến hóa ngôn ngữ: Sử dụng các từ ngữ, câu chuyện, hoặc cách diễn đạt mang tính hài hước để làm cho câu chuyện trở nên vui nhộn.Ví dụ: "Tôi chui ra một lúc mấy chục viền, Mấy con sâu săn thằn lượn quanh rừng".2. Sự mỉa mai hay gợi cười ẩn dụ: Sử dụng các ví dụ, tình huống mỉa mai hay lời nói gợi cười giúp tạo ra sự hài hước trong bài thơ.Ví dụ: "Cậu sau các trò luyện ngu, Trở thành chủ nghĩa thiên tài, Nghĩ ra cách: quỳ gối tỏ tình".3. Sự châm biếm: Sử dụng các lời nói hoặc hành động châm biếm để tạo ra một không khí hài hước trong bài thơ.Ví dụ: "Khi tôi giơ bàn tay truyền thủy điện, Các con tôm tiến lùi đung đưa".
Cách trình bày nội dung trong bài thơ cũng có thể mang lại ý vị hài hước. Tác giả có thể sử dụng cấu trúc câu, câu chuyện đảo ngược hoặc sắp xếp các sự việc một cách không thường thấy để tạo ra sự ngạc nhiên và hài hước cho độc giả. Ví dụ như việc đặt nhân vật chính vào những tình huống kỳ quặc và đáng ngạc nhiên sẽ khiến người đọc cười sảng khoái.
Một biểu hiện khác có thể là việc sử dụng từ ngữ, ngôn ngữ hài hước trong bài thơ. Tác giả có thể sử dụng các từ ngữ không thông thường, gây hiệu ứng hài hước mạnh mẽ. Ví dụ như việc sử dụng từ ngữ miêu tả kẻ bắt nạt như 'lợn', 'khỉ',... để làm cho bài thơ trở nên hài hước và gượng cười.
Một biểu hiện của ý vị hài hước trong bài thơ có thể là việc nhân vật chính miêu tả những hành động của kẻ bắt nạt một cách lố bịch và hài hước. Ví dụ như kẻ bắt nạt có thể bị mắc kẹt trong các tình huống ngớ ngẩn gây cười, như khi cố gắng lấy chiếc mũ của người khác mà lại tự đâm đầu vào tường.