Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
câu ghép là j? lấy vd và phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu đó
Ai đó có thể tận tình chỉ giáo cho mình cách xử lý câu hỏi này với. Mình thật sự mong muốn lắng nghe những lời khuyên từ các Bạn.
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 8
- Ai giúp mình với tìm giùm ca dao tục ngữ về Bắc Giang nhá Ai tìm đuợc nhớ trả lời nhanh nhá. Thanks nhiều
- Thuyết minh về Vịnh Hạ Long.
- sơ đồ tư duy về phân loại câu và sơ đồ tư duy của câu nghi vấn
- Chỉ ra những chỗ sai trong văn bản thông báo sau đây và chữa lại cho đúng. PHÒNG GD VÀ ĐT QUẬN PHÚ NHUẬN TRƯỜNG THCS...
- 1)bài thơ khi con tu hú ddược nhà thơ tố hữu sáng tacs trong hoàn cảnh...
- khát vọng tự do là 1 trong những tư tưởng phổ biến nhiều trong các tác phẩm thơ ca hiện đại Việt Nam trước năm 1945...
- Viết bài văn thuyết minh về chiếc bút bi (KHÔNG CHÉP MẠNG) Yêu cầu: bài viết...
- Hãy đặt: 3 câu có sử dụng trợ từ 3 câu có sử dụng thán từ 4 câu có sử dụng tình thái từ Nêu ý nghĩa của các câu sử...
Câu hỏi Lớp 8
- Give the correct form of the verbs in the brackets Bell (already go) _______________ on a business trip to New York.
- phân tích đa thức 5ab^2-10abc+5ac^2
- dựa vào alat địa lí việt nam lập bảng số liệu về sản lượng thuỷ sản của nước ta qua các năm 200...
- /Vẽ sơ đồ tư duy đồ dùng điện cơ-quạt điện
- a. Tại sao có thể thu khí oxygen bằng phương pháp đẩy nước? b. Dấu hiệu nào cho em biết ống nghiệm chứa đáy khí...
- Part V- Choose the most suitable answer A, B, C, or D to complete the following passage. Air pollution is caused...
- Phân tích các đa thức sau thành nhân tử 8x^3 - 64 1+8x^6...
- 5. Cặp chất nào sau đây dùng để điều chế oxi trong phòng thí nghiệm: A. H2O, KClO3,...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm:- Đọc hiểu câu hỏi để hiểu ý nghĩa của cấu trúc câu ghép.- Tìm ví dụ và phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu ghép.- Viết câu trả lời dựa trên ví dụ và phân tích cấu tạo ngữ pháp.Ví dụ và phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu ghép:Ví dụ thứ nhất:"Câu ghép là j?"- Từ "là" là động từ nối (v), nối hai từ hoặc hai nhóm từ trong câu lại với nhau.- Từ "j" không phải từ tiếng Việt, không rõ nghĩa.- Cấu trúc: Subject (từ hay nhóm từ đứng trước "là") + "là" + Object (từ hay nhóm từ đứng sau "là").Ví dụ thứ hai:"Câu ghép là gì?"- Từ "là" là động từ nối (v), nối hai từ hoặc hai nhóm từ trong câu lại với nhau.- Từ "gì" là từ hỏi (thường được dùng để yêu cầu thông tin).- Cấu trúc: Subject (từ hay nhóm từ đứng trước "là") + "là" + Object (từ hay nhóm từ đứng sau "là").Câu trả lời cho câu hỏi:"Câu ghép là một cấu trúc ngữ pháp trong tiếng Việt, được tạo thành từ một động từ nối "là" và hai từ hoặc hai nhóm từ đứng trước và sau "là". Ví dụ: "Anh là một học sinh" hoặc "Cái này là sách"."
Cấu trúc ngữ pháp của câu ghép bao gồm các thành phần chính như đại từ chủ ngữ, động từ, trạng từ, mệnh đề nằm trong câu ghép.
Ví dụ: "Con chó đuổi theo mèo, còn con mèo chạy khắp sân." Đây là câu ghép được tạo thành từ hai câu đơn "Con chó đuổi theo mèo" và "Con mèo chạy khắp sân".
Câu ghép là cấu trúc được tạo ra bằng việc kết hợp hai hay nhiều câu đơn với nhau, không bị mất tính độc lập của câu ban đầu.
Phương pháp làm:1. Đọc kỹ câu hỏi và hiểu ý nghĩa của từng lựa chọn.2. Xem xét thông tin trong câu hỏi và kiến thức có sẵn để suy ra câu trả lời.3. Tìm kiếm sự phù hợp giữa các lựa chọn và thông tin đã biết.4. Lựa chọn câu trả lời chính xác dựa trên những phân tích và suy luận trên.Câu trả lời: C. Ủng hộ việc thiết lập quyền tự trị ở các thuộc địa.Giải thích: Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, các nước Tây Âu nhận thức được ý nghĩa của quyền tự trị và quyền tự chủ. Vì vậy, họ ủng hộ việc thiết lập quyền tự trị ở các thuộc địa cũ, cho phép các thuộc địa có quyền tổ chức và quản lý các công việc nội bộ của mình mà không phụ thuộc quá nhiều vào các nước thuộc địa.