Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Ở một hồ nước ở châu Phi, người ta thấy có hai loài cá rất giống nhau về đặc điểm hình thái, chỉ khác nhau về màu sắc và mặc dù sống chung một môi trường nhưng chúng không giao phối với nhau. Ví dụ trên phản ánh con đường hình thành loài bằng
A. Cách li sinh thái.
B. Cách li địa lí.
C. Cách li tập tính.
D. Các đột biến lớn
Có vẻ như mình đã gặp bế tắc rồi. Mọi người có thể dành chút thời gian để giúp đỡ mình không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Sinh học Lớp 12
- Qua chu trình Cacbon, một số học sinh rút ra nhận xét sau: (1). Cả thực vật và động vật đều thải CO2 vào khí...
- Kỷ Silua thuộc đại Cổ sinh bắt đầu cách đây khoảng 444 triệu năm với đặc điểm quá trình hình thành các lục địa, mực nước...
- Trong cơ chế điều hoà hoạt động của operon Lac, sự kiện nào sau đây diễn ra cả khi môi trường có lactozơ và khi môi...
- Lưới thức ăn của một quần xã sinh vật trên cạn được mô tả như sau: Các loài cây là thức ăn của sâu đục thân, sâu hại quả...
- Bộ ba đối mã trong phân tử tARN là UAG, bộ ba tương ứng trên mạch bổ sung là A. 3’-TAG-5’ B.5’-TAG-3’ C. 3’-ATX-5’...
- Restrictaza và ligaza tham gia vào công đoạn nào sau đây của quy trình chuyển gen? A. Tách ADN của NST tế bào cho và...
- Pôlixôm (pôliribôxôm) có vai trò gì? A. Làm tăng năng suất tổng hợp prôtêin khác loại. B. Đảm bảo cho quá trình...
- Các cây ngày dài là các cây: A. Cà chua, lạc, đậu, ngô, hướng dương. B. Thược dược, đậu tương, vừng, gai dầu, mía C....
Câu hỏi Lớp 12
- She ________ 20 pounds out of the bank every Monday. A. pulls B. draws C. takes D. removes
- Complete the sentences with the words below. hit run swim climb fall jump fly 1 I can't ______ trees because I...
- Cho các phản ứng sau : (a) 4HCl + PbO2 ® PbCl2 + Cl2 + 2H2O (b) HCl + NH4HCO3 ® NH4Cl + CO2 + H2O (c) 2HCl +...
- ai giải thích hộ tớ tại sao Fe2O3 + CO ---> Fe3O4 + CO2 với
- Đối với mạch báo hiệu và bảo vệ quá điện áp cho gia đình, Đ1 và C có nhiệm vụ: A. Đổi điện xoay chiều thành điện một...
- Khối lượng axit metacrylic và ancol metylic lần lượt cần lấy để điều chế được 100 kg poli(metylmetacrylat) là bao nhiêu...
- Task 2: talk about the school education system in Vietnam, using the information from the sub-talk 2 In Vietnam,...
- bọn mày có ai là fan cuồng của naruto không?
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm:1. Đọc và hiểu câu hỏi.2. Xác định các đặc điểm hình thái chung của hai loài cá trong hồ nước ở châu Phi.3. Xét đến màu sắc là đặc điểm không giống nhau giữa hai loài cá.4. Xét đến việc hai loài cá sống chung một môi trường nhưng không giao phối với nhau.5. Xem xét các phương pháp bảo vệ sự riêng tư di truyền của từng loài cá.6. Liên kết các thông tin đã có để rút ra kết luận về con đường hình thành loài trong ví dụ trên.Câu trả lời: B. Cách li địa lí.Giải thích: Đối với câu hỏi trên, việc hai loài cá có đặc điểm hình thái giống nhau mà chỉ khác nhau về màu sắc và không giao phối với nhau khi sống chung một môi trường, chỉ ra rằng sự cách li giữa hai loài này có thể là do cách li địa lí. Cách li địa lí được hiểu là sự cách ly di truyền về không gian, khi các quần thể của một loài bị cách li về địa lý qua một khoảng thời gian dài và không có sự giao phối giữa các quần thể này. Việc hai loài cá trong ví dụ không giao phối với nhau có thể do hiện tượng cách li địa lý, khi chúng đã phát triển thành hai loài riêng biệt nhờ cách tách biệt địa lý trong quá khứ.
D. Các đột biến lớn: Có thể hai loài cá này đã trải qua các đột biến lớn trong di truyền, dẫn đến sự khác nhau về màu sắc và các đặc điểm khác nhau khác. Các đột biến lớn có thể làm chúng không thể giao phối và tạo ra hậu duệ.
C. Cách li tập tính: Có thể hai loài cá này có một số khác biệt về tập tính khi giao phối, làm cho chúng không thể giao phối với nhau để tạo ra hậu duệ. Ví dụ, chúng có thể có các bước trình tự giao phối riêng biệt hoặc tổ chức hình thành đàn riêng biệt.
B. Cách li địa lí: Có thể hai loài cá này đã được phân bố ở các vùng địa lý khác nhau trong cùng một hồ nước châu Phi. Ví dụ, chúng có thể sống ở các khu vực có điều kiện môi trường khác nhau như nhiệt độ, độ pH, độ mặn của nước.
A. Cách li sinh thái: Có thể hai loài cá này đã phát triển các môi trường sống khác nhau trong cùng một hồ nước châu Phi. Ví dụ, chúng có thể sống ở các phần khác nhau của hồ, sử dụng các nguồn thức ăn khác nhau hoặc có sự khác biệt trong cách tổ chức hệ thống quan hệ sinh thái.