Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Phân tích đa thức thành nhân tử : x^6+x^3-x^2-1 ai giúp mik với
Mọi người thân mến, mình rất cần một chút trợ giúp từ Mọi người. Mọi người có thể dành ít phút để giúp mình không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 8
- Lúc 7h một người đi xe máy từ A đến B với vận tốc 40km/h, đến 8h30 cùng ngày một...
- Cho tam giác DEF ( có 3 góc nhọn) có hai đường cao EM và FN cắt nhau tại K. Có...
- Viết lại câu không thay đổi nghĩa: 1.The flight to London lasted seven hours. =>It...
- AI LÀ FAN CỦA "CÔ NÀNG CỬ TẠ KIM BOK JOO" THÌ KB VS MK NHA
- Cho ABC cân tại ABC cân tại A, có H là trung điểm của cạnh BC. Vẽ HI vuông...
- Nêu những nét chính về ý nghĩa, tính chất và đặc điểm của Cách mạng tư...
- Bài 3. (3 điểm) Cho $\Delta DEF$ vuông tại $D$ có $DE>DF\,.$$DM$ là đường trung tuyến. Gọi...
- Xin một số bài toán về Bất đẳng thức Cosi lớp 8 ~_~ help me !!!~!!~!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Câu hỏi Lớp 8
- Câu 6: Trong hình biểu diễn chi tiết CÔN CÓ REN dưới đây các đường ghi...
- Chia sẻ về một tình bạn mà em đã xây dựng và giữ gìn. Gợi ý: - Em...
- I. Active or passive? Put the verbs into the correct form. 1. There is somebody walking behind us. I think we...
- Bài 1) Cho hỗn hợp 2 muối A2SO4 và BSO4 có khối lượng 44,2g tác dụng vừa đủ với 62...
- Viết 1 bài văn thuyết minh về biển hồ(Gia Lai) ( ko copi trên mạng giúp mình với )
- tính khử là gì vậy các bạn và ví dụ nữa??
- 1/ The children are busy (collect) __collecting_______ shells on the beach. 2/ The teacher promised (help) __to...
- hãy viết 1 bài văn trình bày suy nghĩ của em về :"ngôi trường là ngôi nhà thứ 2 của mỗi người " mk sẽ chọn 3 câu...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải câu hỏi trên, ta có thể sử dụng phép nhân hóa đa thức để tìm kiểu gen của F2. Bước đầu tiên là tính tần số xuất hiện của các kiểu gen ở F1:Tần số kiểu gen AA: 901 câyTần số kiểu gen Aa: 299 câyTần số kiểu gen aa: 301 câyTần số kiểu gen BB: 901 câyTần số kiểu gen Bb: 299 câyTần số kiểu gen bb: 301 câySau đó, ta sẽ tính tần số xuất hiện của các kiểu gen ở F2. Để làm điều này, ta sẽ nhân tần số của các kiểu gen ở F1 với nhau và theo dõi sự kết hợp giữa chúng.Tần số kiểu gen AABB: 901 x 901 = 811,801 câyTần số kiểu gen AABb: 901 x 299 = 269,899 câyTần số kiểu gen AAbb: 901 x 301 = 271,201 câyTần số kiểu gen AaBB: 299 x 901 = 269,899 câyTần số kiểu gen AaBb: 299 x 299 = 89,401 câyTần số kiểu gen Aabb: 299 x 301 = 89,899 câyTần số kiểu gen aaBB: 301 x 901 = 271,201 câyTần số kiểu gen aaBb: 301 x 299 = 89,899 câyTần số kiểu gen aabb: 301 x 301 = 90,601 câyTiếp theo, ta sẽ tìm kiểu hình của các cây cà chua ở F2 bằng cách xem kết quả của các kết hợp gen ở F2.Tần số kiểu hình quả đỏ, tròn (DdRr): AABB và AABb (tổng tần số = 811,801 + 269,899 = 1,081,700 cây)Tần số kiểu hình quả đỏ, bầu dục (Ddrr): AAbb và Aabb (tổng tần số = 271,201 + 89,899 = 361,100 cây)Tần số kiểu hình quả vàng, tròn (ddRr): aaBB và aaBb (tổng tần số = 271,201 + 89,899 = 361,100 cây)Tần số kiểu hình quả vàng, bầu dục (ddrr): aabb (tần số = 90,601 cây)Vậy, kiểu gen ở F2 gồm AAbb, AABB, aaBB, Aabb, AABb, aaBb, DdRr, Ddrr, ddRr, và ddrr. Kiểu hình ở F2 gồm quả đỏ, tròn; quả đỏ, bầu dục; quả vàng, tròn; và quả vàng, bầu dục.