Chọn 1 trong 2 đề dưới đây: Đề 1: Viết bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em. Đề 2: Viết bài văn kể lại một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe về trí thông minh hoặc khả năng tìm tòi, sáng tạo của con người.
Có ai ở đây rảnh dỗi không, mình đang có câu hỏi này khoai quá? Mình đang cần sự giúp đỡ để trả lời câu hỏi này ạ.

Phương pháp làm bài tốt nhất là bạn nên lựa chọn đề mình cảm thấy thuận tiện và quen thuộc hơn. Đầu tiên, hãy suy nghĩ kỹ về những giờ học đáng nhớ bạn đã trải qua hoặc cố gắng tìm hiểu về những câu chuyện về trí thông minh, khả năng tự tìm tòi và sáng tạo của con người.

Sau đó, nếu bạn chọn đề 1, cố gắng tưởng tượng lại một buổi học đặc biệt mà bạn đã từng trải qua. Ghi lại các chi tiết quan trọng như cảm nhận, sự hào hứng, những hoạt động và bài học đặc biệt, sự hỗ trợ từ giáo viên và bạn bè...

Nếu bạn chọn đề 2, bạn có thể tìm hiểu về một câu chuyện nổi tiếng như câu chuyện về Thomas Edison, Albert Einstein, Steve Jobs... hoặc có thể kể lại một câu chuyện cụ thể mà bạn biết về khả năng sáng tạo và trí tuệ đặc biệt của con người.

Sau khi lựa chọn và tìm hiểu đề bài, bạn có thể sắp xếp ý tưởng và câu chuyện của mình theo một trình tự logic và sự liên kết hợp lý. Sau đó, bắt đầu viết bài với sự mạch lạc và sáng tạo của mình.

Để trả lời câu hỏi trên, bạn có thể sử dụng phương pháp phân tích ý kiến, ví dụ như sau:

1. Để hiểu ý kiến của nhà văn Nga T.S, bạn cần phân tích ý kiến này thành các thành phần chính. Trong trường hợp này, ý kiến chính là "1 nghệ sĩ chân chính phải là nhà nhân đạo từ trong cốt tủy".

2. Từ đó, bạn cần phân tích ý kiến trên dựa trên tác phẩm đã học trong chương trình văn 8. Thông qua việc sử dụng các ví dụ từ các tác phẩm đã học, bạn có thể làm sáng tỏ ý kiến trên.

Ví dụ:
a) Tác phẩm "Chị Tôi" đã cho ta thấy đức hi sinh và lòng nhân đạo của nhân vật chính. Chị Tôi đã dành cả cuộc đời mình để chăm sóc cho em trai tàn tật và hy sinh sức khỏe của mình để đảm bảo cuộc sống tốt nhất cho em. Điều này cho thấy sự chân thành và lòng nhân đạo từ trong tâm hồn của nhân vật chính.

b) Trong tác phẩm "Số Đỏ", nhà văn đã tạo ra các nhân vật phản diện để làm nổi bật sự thiếu nhân đạo và lòng tham của họ. Những nhân vật này là các quan lại độc ác và cay độc, luôn tìm cách lợi dụng người khác và không quan tâm đến hậu quả. Điều này cho thấy sự rõ ràng giữa nhân đạo và những nhân vật không nhân đạo.

c) Trong tác phẩm "Tiếng Chim Hót Trong Bụi Mận Gai", nhà văn đã vẽ lên hình ảnh một người lính trẻ tuổi và lòng hiếu thảo của anh ta. Dù trải qua nhiều gian khổ và đau thương, người lính vẫn giữ vững lòng nhân đạo và sẵn sàng giúp đỡ người khác. Điều này cho thấy sự liên kết giữa nhân đạo và tính cách của nhân vật.

Từ các ví dụ trên, ta có thể thấy rằng nhà văn Nga T.S. đã đúc kết ý kiến của mình khi cho rằng một nghệ sĩ chân chính phải là nhà nhân đạo từ trong cốt tủy. Các tác phẩm đã học trong chương trình văn 8 cũng minh chứng cho ý kiến này thông qua việc tạo ra các nhân vật có lòng nhân đạo và sự hi sinh cho người khác.