Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Cho các phát biểu sau:
(a) Có thể dùng nước brom để phân biệt glucozơ và fructozơ.
(b) Trong môi trường axit, glucozơ và fructozơ có thể chuyển hóa qua lại lẫn nhau.
(c) Amilozơ và amilopectin trong tinh bột đều không tan được trong nước nóng.
(d) Trong dung dịch, saccarozö chỉ tồn tại dưới dạng mạch vòng. Các phát biểu sai là
A. (a), (d)
B. (b), (c), (d)
C. (b), (c)
D. (a), (c), (d)
Bạn nào có thể dành chút thời gian giải đáp giùm mình câu hỏi này không? Sự giúp đỡ của Mọi người sẽ được đánh giá rất cao!
Các câu trả lời
Câu hỏi Hóa học Lớp 12
- Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về ăn mòn hoá học A. Ăn mòn hoá học làm phát sinh dòng điện một chiều B....
- Cho Cu tác dụng với dung dịch chứa H2SO4 loãng và NaNO3, vai trò của NaNO3 trong phản ứng là A. Chất xúc tác B. Chất...
- Hỗn hợp X gồm 3 este đơn chức, tạo thành từ cùng một ancol Y với 3 axit cacboxylic (phân tử chỉ...
- Cho phản ứng: Mg(OH)2 + 2HCl → MgCl2 + H2O. Phương trình ion thu gọn của phản ứng trên là A. HCl +...
- ý nghĩa của truyện thạch sanh
- Dẫn từ từ CO 2 đến dư vào dung dịch Ca(OH) 2, hiện tượng quan sát được là A. có kết tủa, lượng kết tủa tăng dần, kết...
- Cho các phản ứng sau: Na2CO3 + HCl → NaHCO3 + NaCl...
- Xà phòng hóa hoàn toàn este X (chỉ chứa nhóm chức este) trong dung dịch NaOH, thu được hỗn hợp các chất hữu cơ gồm:...
Câu hỏi Lớp 12
- Đội du kích Bắc Sơn - Vũ Nhai h ợ p nhất với đội du kích Thái Nguyên thành: A. Việt Nam Giải phóng quân. B. Cứu quốc...
- Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 22, cho biết ngành giấy, in, văn phòng phẩm có ở trung tâm công nghiệp sản xuất...
- Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz, cho ba điểm A ( 1 ; 2 ; - 1 ) , B ( 2 ; - 1 ; 3 ) , C ( - 2 ; 3...
- căn cứ vào bản đồ nhiệt độ chung ở Atlat địa lí Việt Nam trang 9, nền nhiệt độ trung bình tháng I ở miền khí hậu phía...
- PHẦN III. ĐỌC HIỂUĐọc đoạn văn và trả lời câu hỏi:小明是七年级学生。他每天早上七点去学校,在学校学习汉语和数学。下课以后,他跟朋友一起做作业。小明觉得汉语不难,也很有意思。Câu hỏi:...
- Một con lắc lò xo gồm lò xo nhẹ và vật nhỏ khối lượng 100g đang dao động điều hòa theo phương ngang, mốc tính thế năng...
- Phương trình log 3 ( x + 2 ) + 1 2 log 3 x - 5 2 + log 1 3 8 = 0 có tất cả bao nhiêu nghiệm thực? A....
- Biểu thức li độ của vật dao động điều hòa có dạng x = Acos(ωt + φ), vận tốc của vật có giá trị cực đại...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp giải:Để giải câu hỏi này, chúng ta cần kiểm tra lần lượt từng câu phát biểu và xác định xem chúng có đúng hay sai.(a) Có thể dùng nước brom để phân biệt glucozơ và fructozơ: Đây là một phát biểu đúng. Nước brom có thể phân biệt glucozơ và fructozơ bằng phản ứng oxy hóa. Glucozơ tác dụng với nước brom nhanh chóng, tạo một kết tủa màu cam đặc trưng, trong khi fructozơ không tác dụng với nước brom.(b) Trong môi trường axit, glucozơ và fructozơ có thể chuyển hóa qua lại lẫn nhau: Đây là một phát biểu đúng. Glucozơ và fructozơ có thể chuyển hóa qua lại thành nhau trong môi trường axit thông qua quá trình tạo thành các sản phẩm tạp.(c) Amilozơ và amilopectin trong tinh bột đều không tan được trong nước nóng: Đây là một phát biểu sai. Amilozơ và amilopectin trong tinh bột không tan được trong nước lạnh, nhưng chúng có thể tan được trong nước nóng để tạo thành dung dịch đục.(d) Trong dung dịch, saccarozơ chỉ tồn tại dưới dạng mạch vòng: Đây là một phát biểu sai. Saccarozơ không tồn tại dưới dạng mạch vòng trong dung dịch mà tồn tại dưới dạng dạng chất lỏng, không mạch vòng.Vậy, câu trả lời cho câu hỏi trên là D. (a), (c), (d)
Phát biểu (c) là sai vì amilozơ trong tinh bột tan được trong nước nóng. Chỉ có amilopectin không tan được trong nước nóng.
Phát biểu (b) là đúng vì trong môi trường axit, glucozơ và fructozơ có thể chuyển hóa qua lại lẫn nhau. Ví dụ, trong quá trình lên men, fructozơ có thể chuyển hóa thành glucozơ.
Phát biểu (a) là sai vì nước brom không thể phân biệt glucozơ và fructozơ. Để phân biệt hai đường này, cần phải sử dụng dung dịch Fehling hoặc dung dịch Benedict.