Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Phân tích đa thức thành nhân tử
\(x^7+x^5-1\)
THANK YOU VERY....MUCH
Hello mọi người, mình đang khá gấp gáp để tìm câu trả lời. Bạn nào có kinh nghiệm chia sẻ cho mình với nhé!
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 8
- cho tam giác ABC nhọn(AB<AC) có đường cao AD. Kẻ DE vuông góc AC tại E Kẻ DF vuông góc với AB tại...
- cho pt:(2m+1)x-3m+4=0(m là tham số)(1). a)Tìm giá trị của m để pt nhận x=\(\dfrac{1}{2}\)...
- Cho hình chóp tam giác đều S.ABC có các mặt là các tam giác đều. Gọi SH là đường cao của hình chóp, HC = 2 3 cm. Tính...
- Bác Cường đi du lịch bằng ô tô, từ nhà đến điểm du lịch bác đi với vận tốc TB...
- Cho hình thang ABCD (AB//CD) đường trung bình MN của hình thang (M thuộc AD; N thuộc AC) cắt đường chéo BD,AC theo thứ...
- một thỏi sáp cùng một miếng kim loại găm vào nó có trọng lượng 1,50N trong không khí và có trọng lượng biểu kiến 0,40N...
- Viết 7 hằng đẳng thức đáng nhớ? cho vd
- CrO3 là oxit axit mặc dù Cr là kim loại Cô giải thích là vì Cr là kim loại có hóa trị cao trên được xếp vào loại oxit...
Câu hỏi Lớp 8
- Viết phương trình hòa học biểu diễn phản ứng giữa oxi với các đơn chất sau: natri, photpho, lưu...
- “Tùng…… tùng……… tùng………” -...
- Ai biết ý nghĩa của tiểu thuyết Tắt Đèn của Ngô Tất Tố ko?
- Trong bài hịch tướng sĩ A/ em biết gì về các thể chiếu, hịch,cáo
- nêu dấu hiệu nhận biết phản ứng hóa học
- Fill each blank with a word or phrase in the box to complete the passageIn additionAlsoAs I have notedIn my...
- Làng Ku-ku-rêu chúng tôi nằm ven chân núi, trên một cao nguyên rộng có những khe nước ào ào từ nhiều ngách đá đổ xuống....
- 1. Nêu tên, tính chất và ứng dụng của các vật liệu cơ khí. 2. Trình bày...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để phân tích đa thức \(x^7+x^5-1\) thành nhân tử, ta có thể sử dụng phương pháp chia đa thức.Phương pháp:1. Đặt đa thức \(x^7+x^5-1\) bằng 0 và giải phương trình này để tìm các giá trị của \(x\) là nghiệm của đa thức ban đầu.2. Với mỗi giá trị \(x\) là nghiệm của phương trình, ta chia đa thức ban đầu cho \(x\) và lấy phần nguyên. Kết quả của việc này là một đa thức bậc thấp hơn.3. Lặp lại bước 2 cho đa thức bậc thấp hơn, cho đến khi không thể chia được nữa.Câu trả lời:Việc phân tích đa thức \(x^7+x^5-1\) thành nhân tử là một công việc phức tạp. Hiện tại, chưa có phương pháp nào tìm ra được nhân tử của đa thức này. Vì vậy, câu hỏi trên không có câu trả lời cụ thể.
Để phân tích đa thức \(x^7 + x^5 - 1\) thành nhân tử, chúng ta có thể sử dụng công thức chia đa thức để tìm các nhân tử:Cách 1:Sử dụng công thức chia đa thức:\(x^7 + x^5 - 1 = (x^7 - x^6) + (x^6 + x^5 - 1) = x^6(x-1) + (x^6 + x^5 - 1)\)Do đó, một nhân tử là \(x - 1\).Cách 2:Sử dụng công thức chia đa thức:\(x^7 + x^5 - 1 = (x^7 - x^6) + (x^6 + x^5 - 1) = x^6(x-1) + (x^5(x+1) - (x+1))\)Do đó, một nhân tử là \(x+1\).Cách 3:Sử dụng công thức chia đa thức:\(x^7 + x^5 - 1 = (x^7 - x^4) + (x^4 + x^5 - 1) = x^4(x^3 - 1) + (x^4 + x^5 - 1)\)Do đó, một nhân tử là \(x^3 - 1\).Cách 4:Sử dụng công thức chia đa thức:\(x^7 + x^5 - 1 = (x^7 - x^4) + (x^4 + x^5 - 1) = x^4(x^3 - 1) + (x^3(x^2 + 1) - (x^2 + 1))\)Do đó, một nhân tử là \(x^2 + 1\).Vậy các phân tích đa thức thành nhân tử của \(x^7 + x^5 - 1\) là: \((x - 1)(x + 1)(x^3 - 1)(x^2 + 1)\).
Phương pháp làm:1. Đọc và hiểu câu thơ trên: Câu thơ cho thấy nếu là con chim chiếc lá, thì con chim phải hót và chiếc lá phải xanh. Đồng thời, nếu nhận được sự vay mượn từ người khác, ta phải trả lại. Cuộc sống chỉ có ý nghĩa khi chúng ta chia sẻ và không giữ cho riêng mình.2. Xác định mục tiêu và nội dung của bài văn:a. Mục tiêu: Bàn về lối sống như thế nào để đạt được ý nghĩa cuộc sống và giá trị của sự chia sẻ.b. Nội dung:- Sự chia sẻ và đồng cảm giữa con người giúp tạo nên một lối sống xanh, có ý nghĩa hơn.- Sống để cho đi và chia sẻ ý nghĩa cuộc sống với mọi người, không chỉ tập trung vào lợi ích cá nhân.- Sự chia sẻ không chỉ giúp mình và người khác thoát khỏi cảm giác cô đơn, mà còn tạo nên một môi trường xanh, hòa bình và hạnh phúc.3. Viết câu trả lời cho câu hỏi trên:Lối sống mà chúng ta nên theo đuổi là lối sống xanh, có ý nghĩa và dành thời gian để chia sẻ và đồng cảm với những người xung quanh. Sự chia sẻ và đồng cảm này không chỉ giúp mình và người khác thoát khỏi cảm giác cô đơn, mà còn tạo nên một môi trường xanh, hòa bình và hạnh phúc. Cuộc sống chỉ có ý nghĩa khi chúng ta không chỉ tập trung vào lợi ích cá nhân, mà còn sẵn lòng chia sẻ và đóng góp giá trị cho cộng đồng. Như câu thịnh điển nói, "Sống là cho đậu, chỉ nhận riêng mình".