Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Mẹ thường nhắc con : "Ăn kẹo xong phải súc miệng nhiều lần hoặc đánh răng, nếu không rất dễ bị sâu răng". Lời khuyên ấy dựa trên cơ sở khoa học nào?
Xin chào tất cả! Mình đang mắc kẹt với một vấn đề khó nhằn. Mình mong được nghe lời khuyên từ các Bạn. Ai có thể giúp một tay?
Các câu trả lời
Câu hỏi Sinh học Lớp 10
- Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về phân tử ATP? A . Phân tử...
- Câu 2. Công nghệ tế bào có thể tạo ra những cá thể mới A. Đa dạng về kiểu gene, kiểu...
- Hãy giải thích các thuật ngữ: capsit, capsôme, nuclêôcapsit và vỏ ngoài.
- Trong mạch thứ nhất của 1 phân tử ADN có: A chiếm 40%, G chiếm 20%, T chiếm 30%, và số X = 156. 103...
- Hãy cho biết các giai đoạn của chu kì tế bào có mối quan hệ với nhau như thế...
- Tại sao lúc đầu người ta xếp nắm vào giới Thực vật, nhưng sau đó người ta lại tách nắm ra thành giới nắm riêng biệt ?
- Bài 3 trang 32 sgk Sinh học 10 nâng cao: Chọn câu đúng. Những hợp chất nào sau...
- Trao đổi chéo giữa các NST tương đồng trong giảm phân I có vai trò gì?
Câu hỏi Lớp 10
- Động năng của một vật nặng tăng khi A. Gia tốc của vật a > 0. B. Vận tốc của vật v > 0. C. Các lực tác dụng lên...
- Câu thơ “Nam nhi vị liễu công danh trái” nói về điều gì? Anh/chị hãy tìm một số câu thơ khác cũng nói về nội dung này?
- Tại sao nói con người là chủ thể sáng tạo ra các giá trị vật chất và tinh...
- Có N bệnh nhân đến khám bệnh tại phòng khám. Giả sử rằng cứ sau X (phút)...
- 1, I wish (see)...........the manager 2, I'd like him ( start).........(take)..............more English lessons 3,...
- Cân bằng các phương trình sao 1. FeCO3 + H2SO4 ---> Fe2(SO4)3 + SO2 + CO2 +...
- Trong mặt phẳng tọa độ Oxy cho A(2;6) ,B(-3;-4) ,C(5;0). Tìm tọa độ tâm đường tròn nội tiếp tam...
- câu 3 chỉ ra biện pháp tu từ trong hai dòng thơ sau và nêu tác dụng của biện...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm:1. Xác định cơ sở khoa học của lời khuyên của mẹ.2. Nêu ra các lý do hoặc cơ sở khoa học liên quan đến việc súc miệng hoặc đánh răng sau khi ăn kẹo.3. Viết câu trả lời cho câu hỏi dựa trên những thông tin đã xác định.Câu trả lời:Lời khuyên của mẹ dựa trên cơ sở khoa học về tác động của đường và axit trong kẹo đến sức khỏe của răng. Khi ăn kẹo, vi khuẩn trong miệng sẽ tạo ra axit từ đường trong kẹo, gây ăn mòn men răng và gây ra sâu răng. Súc miệng hoặc đánh răng sau khi ăn kẹo giúp loại bỏ đường và axit khỏi miệng, giúp bảo vệ răng khỏi sự tác động của chúng và giảm nguy cơ bị sâu răng. Do đó, lời khuyên này là hợp lý và căn cứ vào kiến thức về sức khỏe răng miệng.
Kẹo chứa đường là môi trường lý tưởng cho vi khuẩn gây hại trong miệng, khiến chúng tăng sinh mạnh mẽ và gây sâu răng. Do đó, việc súc miệng hoặc đánh răng sau khi ăn kẹo là biện pháp phòng ngừa hiệu quả để bảo vệ sức khỏe răng miệng.
Việc súc miệng sau khi ăn kẹo hoặc đánh răng giúp loại bỏ các mảng bám và các tàn dư thức ăn, ngăn chặn vi khuẩn phát triển và giảm nguy cơ sâu răng.
Lời khuyên của mẹ dựa trên cơ sở khoa học về vi khuẩn trong miệng. Khi ăn kẹo, đường từ kẹo cung cấp dinh dưỡng cho vi khuẩn trong miệng, làm tăng khả năng tái tạo của chúng và gây sưng vi khuẩn, dẫn đến sự phá hủy men răng và gây ra sâu răng.