Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Lớp 11A Trường THPT Yên Mỹ có 33 học sinh nam và 13 học sinh nữ. Giáo viên chủ nhiệm muốn chọn ra một học sinh đi dự Đại hội của trường. Hỏi có bao nhiêu cách chọn?
Ai đó có thể tận tình chỉ giáo cho mình cách xử lý câu hỏi này với. Mình thật sự mong muốn lắng nghe những lời khuyên từ các Bạn.
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 11
- giải phương trình sin(x-120độ)+cos2x=0 \(cos\left(2x+\dfrac{\pi}{3}\right)+cos\left(x-\dfrac{\pi}{3}\right)=0\)...
- cái gì liếm để ướt, mút để thẳng, rồi đâm vào lỗ. Đó là làm gì ? ...
- 1 bó hoa gồm 5 bông hồng, 3 bông cúc, 6 bông lan. Hỏi có bao nhiêu cách lấy ra: a) 2 bông hoa cắm vô 2 lọ khác nhau b)...
- Một lớp có 45 học sinh, trong đó có 25 em học sinh thích bóng rổ, 20 em học sinh...
- Túi thứ nhất chứa 4 bi đỏ và 6 bi xanh. Túi thứ hai chứa 5 bi đỏ và 7 bi xanh. Lấy ngẫu...
- Vẽ đồ thị hàm số \(y = \cos x\) trên đoạn \(\left[ { - \frac{{5\pi }}{2};\frac{{5\pi }}{2}} \right]\) rồi...
- tìm TXĐ 1 , \(y=\cos\frac{x+1}{x+2}\) 2, \(y=\sin\sqrt{x+4}\) 3, \(y=\cos\sqrt{x^2-3x+2}\)
- gọi h (mét) là độ cao của mực nước của sông Cái được tính tại thời điểm t(giờ) trong 1...
Câu hỏi Lớp 11
- Giá trị của hàng hóa được biểu hiện thông qua A. Giá trị trao đổi B. Giá trị sử dụng C. Chi phí sản xuất D. Hao phí...
- Hoàn thành PTHH của các phản ứng sau: a/ Mg+ HCl ->....................... b/ CuO + HNO3...
- Viết 1 bài văn nghị luận về một dự định của em trong kì nghỉ hè sắp tới
- Hóa chất dùng làm mềm nước cứng vĩnh cửu là A. Na 3 PO 4 . B. Ca(OH) 2 . C. HCl. D. NaNO 3 .
- Vẽ sơ đồ tư duy nội dung chính của cuộc kháng chiến chống quân Minh thời Hồ (1406 - 1407).
- Câu 2: Dựa vào các số oxi hóa của Cacbon hãy đự đoán tính chất hóa học (Tính khử, tính oxi hóa) của C, CO, CO2, H2CO3....
- Theo định luật Jun – Len – xơ, nhiệt lượng toả ra trên một vật dẫn luôn: A. Tỉ lệ nghịch với cường độ dòng điện. B. Tỉ...
- (1 điểm) Phát biểu và viết biểu thức định luật Ôm cho toàn mạch (chú thích...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải bài toán này, ta sử dụng nguyên lý hoán vị và kết hợp với tổ hợp.Cách 1:- Chọn học sinh nam: Có $\binom{33}{1} = 33$ cách chọn.- Chọn học sinh nữ: Có $\binom{13}{1} = 13$ cách chọn.Vậy tổng số cách chọn là $33 \times 13 = 429$ cách.Vậy có tổng cộng 429 cách chọn một học sinh đi dự Đại hội của trường.Cách 2:- Tổng số học sinh là 33 nam + 13 nữ = 46 học sinh.- Ta chọn 1 học sinh trong tổng số 46 học sinh.- Vậy số cách chọn là $\binom{46}{1} = 46$ cách.Vậy có tổng cộng 46 cách chọn một học sinh đi dự Đại hội của trường.Vậy số cách chọn là 429 cách hoặc 46 cách.
Do đó, giáo viên chủ nhiệm có thể chọn ra 46 cách chọn học sinh đi dự Đại hội từ lớp 11A Trường THPT Yên Mỹ
Với n = 46 và k = 1, ta có C(46,1) = 46! / [1!(46-1)!] = 46 cách chọn học sinh đi dự Đại hội
Cách tính tổ hợp chập k của n là C(n,k) = n! / [k!(n-k)!]
Số cách chọn học sinh đi dự Đại hội là tổ hợp chập k của n, với n = 46 và k = 1