Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Nắm được đặc điểm, chức năng của câu trần thuật, câu nghi vấn, câu cảm thán, câu cầu khiến.
Mình đang tìm kiếm một số ý kiến đóng góp cho một vấn đề mình mắc phải ở câu hỏi này. các Bạn có thể giúp mình với, được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 8
- M.n giúp em với~~~ Câu hỏi: Xác định và chỉ ra hành động nói cụ thể trong các câu văn sau: a) Có đồng nào, cụ nhặt...
- Đề bài: Suy ngẫm về giá trị đích thực của một tác phẩm văn chương, nhà văn Nam Cao khẳng định: "Một tác phẩm thật giá...
- “Đất nước mình bé nhỏ vậy thôi em Nhưng làm được những điều phi thường lắm Bởi hai...
- 1 . Lập dàn ý chi tiết cho đề văn giới thiệu về chiếc võng 2.Lập dàn ý cho đề văn giới thiệu về đôi đũa ăn cơm...
- “…Xem khắp đất Việt ta, chỉ nơi này là thắng địa. (1) Thật là chốn tụ hội trọng yếu của bốn phương đất nước; cũng là...
- Năm nay tôi lên lớp tám. Như vậy là tôi sắp sửa trở thành người lớn rồi . Oai thiệt là oai ! Tôi không nói dóc đâu ....
- đọc bài " lão Hạc". sau đó hãy: - xác định cốt truyện -...
- Các bài văn nghị luận cần ôn học kì !! lớp 8
Câu hỏi Lớp 8
- Lớp em được chọn để sinh nghĩa trang liệt sĩ hầu hết các bạn trong lớp đều nhiệt tình hưởng ứng ,tuy...
- Bn nào có đề thi HSG Tiếng Anh lớp 8 năm 2017-2018 cấp huyện cho mk tham khảo với!
- IV.Change the active into the passive. 1. Shakespeare wrote that play. - That...
- BÀI TẬP VỀ WH- QUESTIONS. Exercises 1: Make questions with the underlined words/phrases 1. I received a letter from...
- Cho các chất sau: Na2O, Ca(OH)2, H3PO4, Mg(NO3)2, N2O5, CaO, Mg(OH), H2SO3, KNO3,P2O5. Chất nào...
- The porter said to me. "I ll wake you up, when the train arrives in leeds
- Phân tích đa thức thành nhân tử : 4x^2+4x-3
- Theo hóa trị của Crom (Cr) trong hợp chất có công thức hóa học Cr2O3. Chọn công thức...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Đọc kỹ câu hỏi để hiểu đúng nội dung cần tìm kiếm.2. Nghiên cứu về đặc điểm, chức năng của cấu trúc câu trần thuật, câu nghi vấn, câu cảm thán, câu cầu khiến trong ngữ văn.3. Tìm hiểu cách phân biệt giữa các loại câu trên và ví dụ minh họa.4. Tóm tắt lại thông tin quan trọng để trả lời câu hỏi.Câu trả lời:- Câu trần thuật: Là câu dùng để truyền đạt thông tin, sự việc một cách trung lập và khách quan. Ví dụ: "Chợ Phiên Sapa vào thứ Bảy hàng tuần."- Câu nghi vấn: Là câu dùng để đặt câu hỏi với mục đích tìm hiểu, xác nhận thông tin. Ví dụ: "Ai là tác giả của bài thơ 'Chỉ còn những mùa nhớ'?"- Câu cảm thán: Là câu dùng để thể hiện cảm xúc mạnh mẽ của người nói. Ví dụ: "Lạ thay, thiên nhiên hùng vĩ quá!"- Câu cầu khiến: Là câu sử dụng để yêu cầu hoặc mời gọi một cách lịch sự. Ví dụ: "Hãy đến tham dự buổi sinh nhật của tôi vào cuối tuần này."
Cách làm:1. Đọc kỹ câu hỏi để hiểu rõ yêu cầu.2. Xác định đặc điểm, chức năng của cấu trúc câu trần thuật, câu nghi vấn, câu cảm thán, câu cầu khiến trong văn bản.3. Tìm ví dụ minh họa cho mỗi cấu trúc câu trên.4. Phân tích từng ví dụ để rõ ràng và logic.Câu trả lời:- Câu trần thuật: Câu này thường thể hiện những thông tin, sự kiện một cách trực tiếp mà không cần phải đặt câu hỏi. Ví dụ: "Anh ấy đang ốm" là một câu trần thuật.- Câu nghi vấn: Câu này dùng để đặt câu hỏi với mục đích tìm hiểu, xác định thông tin. Ví dụ: "Bạn đã đi chơi cuối tuần chưa?" là một câu nghi vấn.- Câu cảm thán: Câu này thường được dùng để thể hiện sự ngạc nhiên, hứng thú hoặc cam kết. Ví dụ: "Chúa ơi! Đây là cơ hội tuyệt vời!" là một câu cảm thán.- Câu cầu khiến: Câu này dùng để yêu cầu, mời ai đó làm điều gì đó. Ví dụ: "Hãy giữ gìn sức khỏe của mình" là một câu cầu khiến.
Chức năng của câu cảm thán là thể hiện cảm xúc, tạo sự chú ý và tương tác giữa người nói và người nghe.
Câu cảm thán là loại câu mà người nói thể hiện cảm xúc, ngưỡng mộ, ngạc nhiên, lo lắng hoặc thán phục đối với một sự việc hoặc vấn đề nào đó.
Chức năng của câu nghi vấn là khơi dậy sự tò mò, thúc đẩy trao đổi thông tin và tạo sự tương tác hoặc suy luận giữa người nói và người nghe.