Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
em hãy làm một lưới thức ăn trong hệ sinh thái biển? liệt kê các chuỗi thức ăn trong lưới thức ăn đó?
mọi người ơi cíu em em cần gấp
các Bạn ơi, mình đang bí bài này quá, ai giỏi giúp mình với! Cảm ơn cả nhà
Các câu trả lời
Câu hỏi Sinh học Lớp 9
- Mức phản ứng là? A.Giới hạn thường biến của một kiểu gen (hoặc chỉ một gen hay nhóm gen) trước môi...
- a)Trình bày những diễn biến cơ bản của nhiễm sắc thể trong các kì của nguyên...
- Vẽ sơ đồ giới hạn sinh thái của cá chép, biết cá chép sống được ở nhiệt độ từ 2-45 độ...
- Trình bày quy trình nhân giống vô tính trong ống nghiệm (vi nhân giống) ở cây trồng. Hãy nêu ưu điểm, triển vọng của...
- 1. So sánh trội hoàn toàn và trội không hoàn toàn? 2. Di truyền...
- III. Ở Đậu Hà Lan, tính trạng màu sắc hạt do 1 gen qui định. Đem gieo các hạt đậu...
- Quan sát hình 12.2 và trả lời các câu hỏi sau: - Có mấy loại trứng và tinh trùng được tạo ra qua giảm phân? - Sự thụ...
- Trên một mạch của gen có 10% Timin và 30% adenin. Hãy cho biết tỉ lệ từng loại Nucleotit...
Câu hỏi Lớp 9
- ĐỌC SÁCH CÓ TẦM QUAN TRỌNG NHƯ THẾ NÀO TRONG CUỘC SỐNG .VĂN BẢN "BÀN VỀ ĐỌC SÁCH "TÁC GIẢ "CHU QUANG TIỀM"
- 25,She's very pleased to going away on holiday soon --> She's looking 26,Do you like learning a foreign language? -->...
- Áp dụng bất đẳng thức Cô - si cho hai số không âm, chứng minh : a) Trong các hình chữ nhật có cùng chu vi thì hình...
- 1. She was just as good as they had thought She quite definitely came.. 2. The boy's work can surely be...
- đun m gam axit axetic với ethanol ( C2H5OH,có H2SO4 đặc làm xúc tác) đến khi phản ứng đạt trạng thái cân bằng,thu được...
- Viết công thức nghiệm tổng quát và biểu diễn tập nghiệm của các pt sau trên mặt phẳng...
- Công suất hao phí trên đường dây tải điện vì toả nhiệt sẽ thay đổi như thế nào...
- Cho 6,72 lít hỗn hợp X gồm etilen và axetilen tác dụng hết với dung dịch brom dư, lượng brom...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để làm một lưới thức ăn trong hệ sinh thái biển, ta có thể thực hiện theo các bước sau:Bước 1: Xác định các nhóm sinh vật trong hệ sinh thái biển mà chúng ta muốn nghiên cứu.Bước 2: Liệt kê những sinh vật trong mỗi nhóm đó.Bước 3: Xác định quy định ăn và bị ăn giữa các sinh vật trong từng nhóm. Quy định này xác định loại thức ăn mà sinh vật trên ăn và được ăn bởi sinh vật khác. Ví dụ: Sinh vật A ăn sinh vật B, sinh vật B ăn sinh vật C, và sinh vật C ăn sinh vật D.Bước 4: Sắp xếp các sinh vật trong từng nhóm và tạo thành lưới thức ăn.Ví dụ câu trả lời:Nhóm 1: Thủy tức- Sinh vật A: Rong biển- Sinh vật B: Động vật ăn tảo- Sinh vật C: Cá nhỏ- Sinh vật D: Cá lớn (cá mập)Nhóm 2: Hải sứ- Sinh vật E: Rong biển- Sinh vật F: Động vật ăn rong biển- Sinh vật G: Cá nhỏ- Sinh vật H: Cá lớn (cá mập)Lưới thức ăn:Rong biển (A) --> Động vật ăn tảo (B) --> Cá nhỏ (C) --> Cá lớn (D)Rong biển (E) --> Động vật ăn rong biển (F) --> Cá nhỏ (G) --> Cá lớn (H)